如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖.
(1)圖中的氧化物有 種;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,屬于 (填基本反應(yīng)類型).
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建龍巖卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于O2、CO2的說法正確的是
A.都含有氧分子
B.CO2可用于滅火
C.植物的光合作用可將O2轉(zhuǎn)化成CO2
D.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧營(yíng)口卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下圖是鎢元素在元素周期表中的有關(guān)信息,下列說法錯(cuò)誤的是
A.該元素的元素符號(hào)為W
B.該元素屬于金屬元素
C.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為74
D.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為183.8g
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東深圳卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.用水區(qū)分氯化鐵,氯化鈉,硝酸鉀三種晶體
B.無色透明的液體都為溶液
C.品紅在水中擴(kuò)散,說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.海水曬鹽是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東汕尾卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學(xué)方程式為 ,選用的氣體發(fā)生裝置是 (填裝置序號(hào)).反應(yīng)結(jié)束后,若要過濾分離出二氧化錳,除了玻璃棒外,還需要補(bǔ)充的玻璃儀器名稱是 、 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣(NH3),選用的氣體發(fā)生裝置是 (填裝置序號(hào));
(3)如圖2中的C、D、E三種裝置,均可用如圖的F裝置代替.若用圖2中的F裝置進(jìn)行排空氣法收集CO2、CO2從F裝置的 (填“a”或“b”,下同)口通入;若用F裝置進(jìn)行排水法收集O2,可先在F裝置中裝滿水,然后將O2從F裝置的 口通入;
(4)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅色,加熱后溶液又變成紫色.用化學(xué)方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東汕尾卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列事實(shí)的結(jié)論或解釋錯(cuò)誤的是
A.分離液態(tài)空氣制取氧氣﹣﹣說明分子可以再分
B.桂花開放是滿園飄香﹣﹣說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.氣體可以壓縮儲(chǔ)存與鋼瓶中﹣﹣說明分子之間有間隔
D.酸堿中和 反應(yīng)都能生成水﹣﹣實(shí)質(zhì)是H+與OH﹣結(jié)合生成了H2O
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東汕尾卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是
A.吸附 B.沉降 C.過濾 D.蒸餾
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東茂名卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
如圖為某元素一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是
A.該粒子是原子
B.該粒子的核電荷數(shù)為11
C.該元素屬于非金屬元素
D.該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建三明卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).
(1)凈水時(shí),通常用 的方法,除去水中難溶性雜質(zhì),常用 做吸附劑除去水中的色素和異味。
(2)許瑩同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡(jiǎn)易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電后的現(xiàn)象如圖所示。與A電極相連的試管中收集到的氣體是 ;電解水的化學(xué)方程式為:
(3)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為
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