【題目】相同質(zhì)量相同形狀的鐵和鋅，分別與等質(zhì)量，等濃度的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A.乙表示鋅與鹽酸的反應(yīng)

B.鐵可能與鹽酸恰好完全反應(yīng)，而鋅有剩余

C.兩個(gè)反應(yīng)消耗金屬的質(zhì)量不相等

D.所得溶液的質(zhì)量相等

【答案】C

【解析】

鐵與稀鹽酸反應(yīng)原理：Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑，每56份鐵能產(chǎn)生2份氫氣；鋅與稀鹽酸反應(yīng)原理：Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑，每65粉鋅能產(chǎn)生2份氫氣；

A、乙圖像的斜率小，說(shuō)明乙產(chǎn)生的氫氣速率慢，乙的金屬活潑性差，乙表示鐵與鹽酸的反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、甲、乙產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相等時(shí)，每65粉鋅能產(chǎn)生2份氫氣，每56份鐵能產(chǎn)生2份氫氣，消耗鋅的質(zhì)量大，消耗鐵的質(zhì)量小，鐵可能有剩余，而鋅沒(méi)有；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、甲、乙產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相等，消耗鋅的質(zhì)量大，消耗鐵的質(zhì)量�。还蔬x項(xiàng)正確；

D、每65粉鋅能產(chǎn)生2份氫氣，每56份鐵能產(chǎn)生2份氫氣，鋅參加反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量大；故選選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：

（1）目前人們利用最多的能源是煤、石油和_____等化石燃料。煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會(huì)形成酸雨的是_____；科學(xué)家正在努力開(kāi)發(fā)和利用的新能源有_____、地?zé)崮�、潮汐能等�?/span>

（2）煤礦的礦井里常伴生含有甲烷的煤層氣，應(yīng)加強(qiáng)消防安全，煤礦礦井口應(yīng)張貼的消防標(biāo)志有_____（填序號(hào)）；

（3）熄滅酒精燈用燈帽蓋滅，其滅火原理是_____；

（4）如圖，為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析回答下列問(wèn)題：

①A中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅絲表面有銀白色物質(zhì)出現(xiàn)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

②要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是_____（填序 號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析一：化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一些現(xiàn)象可借助壓強(qiáng)的變化來(lái)分析。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

A.空氣中氧氣含量的測(cè)定

待裝置冷卻后打開(kāi)止水夾，水進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶容積的五分之一

水進(jìn)入集氣瓶約占集氣瓶容積五分之一的原因是_________

B.鎂條反應(yīng)實(shí)驗(yàn)

向試管中加人稀硫酸，可觀察到U形管中紅墨水____________________(填“左”或“右”，下同)低___________________________高

出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是鎂與稀硫酸反應(yīng)放熱，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大

C.將汽水中的二氧化碳通入含紫色石蕊

振蕩汽水瓶，可觀察到試管中的紫色石蕊試液變紅

紫色石蕊試液變紅的原因是____________________________(用化學(xué)方程式表示)

D.檢查裝置氣密性

若裝置氣密性良好，則出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____________________________________。

出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是用手捂住試管時(shí)，試管內(nèi)溫度升高，壓強(qiáng)增大，松開(kāi)手后,試管內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)減小

分析二：如圖所示，用膠頭滴管向裝有固體的廣口瓶中滴加液體，使氣球變大，請(qǐng)從不同反應(yīng)類型的角度大膽猜想使用的固體和液體分別是(請(qǐng)寫出三種組合)：

猜想一:__________________________________________________。

猜想二:__________________________________________________。

猜想三:__________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年“世界水日”的宣傳主題為"Leaving no one behind”(不讓任何一個(gè)人掉隊(duì))。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

(1)保護(hù)水環(huán)境、是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)使水污染的有（___）

A 工業(yè)廢水經(jīng)處理后排放

B 生活污水經(jīng)處理后排放

C 提倡使用含磷洗衣粉

D 合理使用化肥、農(nóng)藥

(2)如圖所示，實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)II是電解水的裝置。

①實(shí)驗(yàn)中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中，水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的_____。

②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________試管 1中收集的氣體是_______________________________，試管2收集的氣體可用_______________________________來(lái)檢驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英沙的主要作用是_______________________________；若要區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是_______________________________。

(4)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，試寫出氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，同學(xué)們準(zhǔn)備了四支試管，分別裝入如下圖所示的物質(zhì)，然后加入相應(yīng)的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）小玉向試管①中加入稀硫酸后觀察到的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）小剛向試管②中滴加稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)試管中產(chǎn)生無(wú)色氣泡。小剛對(duì)反應(yīng)后試管中溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了好奇，經(jīng)過(guò)思考后，他提出以下猜想：

I.只含有NaCl

II. NaCl和HCl

III. NaCl和Na2 CO3

IV. NaCl、HCl和Na2CO3

小明認(rèn)為小剛的猜想_____不合理，理由是_____。

（3）小紅向試管③中加入稀鹽酸后，沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。為了證明NaOH溶液能夠和稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，小紅提出，可以先向裝有NaOH溶液的試管中滴加幾滴_____，再加入足量的稀鹽酸，就可以觀察到_____，從而證明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（4）小蘭向試管④中通入CO2，一段時(shí)間后也沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。她又向試管④中滴加幾滴稀鹽酸，也沒(méi)有觀察到有氣泡產(chǎn)生。于是她得出結(jié)論，NaOH溶液與CO2不反應(yīng)。但是小強(qiáng)不同意小蘭的結(jié)論，小強(qiáng)的理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是兩種金屬元素在元素周期表中的信息及三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答：

（1）A中橫線中應(yīng)填的元素名稱為_____，鎢元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。

（2）C、D、E三種粒子中屬于同種元素的是_____ （ 填字母）。

（3）E在化學(xué)反應(yīng)中易_____ （填“得到”或“失去”）電子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A．滴加液體 B．聞氣體氣味 C．熄滅酒精燈 D．稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究氫氧化鋇的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)1：氫氧化鋇溶液中滴加酚酞后顯紅色，說(shuō)明氫氧化鋇溶液顯______性；

（2）實(shí)驗(yàn)2：通入二氧化碳?xì)怏w后，能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________；

（3）實(shí)驗(yàn)3：充分反應(yīng)后，靜置，為確定上層清液的成分，取少量上層清液于試管中，向其中加入的一種試劑是________；

（4）將上述實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的混合物倒入同一個(gè)潔凈的燒杯中，靜置后過(guò)濾，得到白色沉淀和紅色溶液，取少量紅色溶液，通入足量二氧化碳，無(wú)明顯現(xiàn)象，為確定紅色溶液中溶質(zhì)的成分，需補(bǔ)充的操作是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列推理正確的是

A.因?yàn)殁c的相對(duì)原子質(zhì)量比鐵的相對(duì)原子質(zhì)量小，所以鈉原子的真實(shí)質(zhì)量一定比鐵原子真實(shí)質(zhì)量小

B.化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

C.酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，所以與堿反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是酸

D.飽和溶液是不能再溶解這種溶質(zhì)的溶液，所以飽和溶液一定比其不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

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同步練習(xí)冊(cè)答案