硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫氣體會造成空氣污染.為避免二氧化硫污染空氣,某教師對教材中“硫在空氣和氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

[實(shí)驗(yàn)原理]

①B裝置中燃燒匙固定在帶有a導(dǎo)管的單孔塞上,硬質(zhì)玻璃管透光性好,不影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察;

②C裝置的廣口瓶中盛放氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫氣體,避免污染;

③打開D裝置中的閥門,氣體就會從左向右依次進(jìn)入各裝置.

[實(shí)驗(yàn)過程]

步驟一:將硫粉放在燃燒匙上,在空氣中點(diǎn)燃后,迅速伸入硬質(zhì)玻璃管內(nèi)(如圖B裝置),打開閥門,觀察硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象;

步驟二:將導(dǎo)管a伸入盛有氧氣的集氣瓶中(如圖A裝置),觀察硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象.

[交流討論]

(1)硫在空氣中燃燒并發(fā)出________火焰,生成的SO2氣體被氫氧化鈉溶液吸收的反應(yīng)原理是________(用化學(xué)方程式表示);

(2)氣流能從左向右作定向流動(dòng)的原因是________.

[拓展應(yīng)用]

小麗同學(xué)認(rèn)為,運(yùn)用該裝置設(shè)計(jì)原理,還能進(jìn)行其它有毒氣體的實(shí)驗(yàn),同樣能達(dá)到避免污染的目的.于是設(shè)計(jì)了圖乙實(shí)驗(yàn)裝置,用以完成“CO還原氧化銅”實(shí)驗(yàn).

(3)圖乙D裝置在實(shí)驗(yàn)中除了形成氣體定向流動(dòng)外,還有的用途是________;

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小麗同學(xué)先打開止水夾和閥門,過一會兒再點(diǎn)燃酒精燈,她這樣操作的目的________.

答案:
解析:

  (1)微弱的淡藍(lán)色 2NaOH+SO2Na2SO3+H2O

  (2)水位下降,壓強(qiáng)減小,形成內(nèi)外壓強(qiáng)差

  (3)儲存氣體(或收集氣體)

  (4)排盡裝置中的空氣,防止爆炸


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?麗水)硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫氣體會造成空氣污染.為避免二氧化硫污染空氣,某教師對教材中“硫在空氣和氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

【實(shí)驗(yàn)原理】
①B裝置中燃燒匙固定在帶有a導(dǎo)管的單孔塞上,硬質(zhì)玻璃管透光性好,不影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察;
②C裝置的廣口瓶中盛放氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫氣體,避免污染;
③打開D裝置中的閥門,氣體就會從左向右依次進(jìn)入各裝置.
【實(shí)驗(yàn)過程】
步驟一:將硫粉放在燃燒匙上,在空氣中點(diǎn)燃后,迅速伸入硬質(zhì)玻璃管內(nèi)(如圖B裝置),打開閥門,觀察硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象;
步驟二:將導(dǎo)管a伸入盛有氧氣的集氣瓶中(如圖A裝置),觀察硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象.
【交流討論】
(1)硫在空氣中燃燒并發(fā)出
微弱的淡藍(lán)色
微弱的淡藍(lán)色
火焰,生成的S02氣體被氫氧化鈉溶液吸收的反應(yīng)原理是
2NaOH+S02=Na2S03+H20
2NaOH+S02=Na2S03+H20
(用化學(xué)方程式表示);
(2)氣流能從左向右作定向流動(dòng)的原因是
水位下降,壓強(qiáng)減小,形成內(nèi)外壓強(qiáng)差
水位下降,壓強(qiáng)減小,形成內(nèi)外壓強(qiáng)差

【拓展應(yīng)用】
小麗同學(xué)認(rèn)為,運(yùn)用該裝置設(shè)計(jì)原理,還能進(jìn)行其它有毒氣體的實(shí)驗(yàn),同樣能達(dá)到避免污染的目的.于是設(shè)計(jì)了圖乙實(shí)驗(yàn)裝置,用以完成“C0還原氧化銅”實(shí)驗(yàn).

(3)圖乙D裝置在實(shí)驗(yàn)中除了形成氣體定向流動(dòng)外,還有的用途是
儲存氣體
儲存氣體

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小麗同學(xué)先打開止水夾和閥門,過一會兒再點(diǎn)燃酒精燈,她這樣操作的目的
排盡裝置中的空氣,防止爆炸
排盡裝置中的空氣,防止爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計(jì)分.
Ⅰ.王強(qiáng)家菜地里蔬菜葉色發(fā)黃.周六爸爸叫王強(qiáng)去買化肥硝酸銨(NH4NO3),當(dāng)他趕到商場時(shí),硝酸銨剛好賣完.
(1)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,你建議他購買
(填序號),也能起到與硝酸銨相同的作用.
①氯化鉀KCl    ②尿素 CO(NH22      ③磷礦粉Ca3(PO42
(2)硝酸銨不能與堿性物質(zhì)混合施用的原因是
堿性物質(zhì)
堿性物質(zhì)

(3)尿素屬
有機(jī)物
有機(jī)物
 (填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”).
II.近年來,膳食均衡、食品安全、糧食生產(chǎn)成為百姓普遍關(guān)注的話題.
(1)均衡的營養(yǎng)需要合理膳食.食品中的有機(jī)營養(yǎng)素有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素,食用水果蔬菜為人體補(bǔ)充的主要有機(jī)營養(yǎng)素是
維生素
維生素

(2)不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等,該過程發(fā)生了
化學(xué)變化
化學(xué)變化
(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(3)農(nóng)作物生長對土壤酸堿度有一定的要求,常用
C
C
測定土壤的酸堿度.
A.紫色石蕊試液     B.無色酚酞試液     C.pH試紙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?淮安一模)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請據(jù)圖回答:
(1)寫出儀器①的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
.在實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w一般只用D裝置,由此推測二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是
二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳能溶于水
二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳能溶于水

(2)用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣的裝置組合是
B、C
B、C
(填序號),
(3)若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的
C
C
(填裝置序號),理由是
便于集氣瓶中留有水吸收硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫
便于集氣瓶中留有水吸收硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

a.清新的空氣、潔凈的飲用水、均衡的營養(yǎng)都與人體健康息息相關(guān).
(1)潔凈的飲用水經(jīng)過了凈化,在凈化水過程中常用
 
吸附色素和異味.
(2)均衡的營養(yǎng)需要合理膳食.食品中的有機(jī)營養(yǎng)素有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素,食用水果蔬菜為人體補(bǔ)充的主要有機(jī)營養(yǎng)素是
 

b.食品的安全、糧食的生產(chǎn)是全國人民關(guān)注的大事.
(1)不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等,該過程發(fā)生了
 
(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(2)農(nóng)作物生長對土壤酸堿度有一定的要求,常用
 
測定土壤的酸堿度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食品的安全、糧食的生產(chǎn)是全國人民關(guān)注的大事.
(1)不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等,該過程發(fā)生了
 
(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”).工業(yè)上常用石灰乳吸收這種氣體,原理為
 
.(用化學(xué)方程式表示)
(2)農(nóng)作物生長對土壤酸堿度有一定的要求,如何用pH試紙測定土壤的酸堿性
 

(3)合理施用化肥可增加糧食產(chǎn)量,常用的化肥有硝酸鉀、尿素、磷酸鈣等,其中屬于復(fù)合肥的是
 
.(填化學(xué)式)

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