下圖是某飲用天然水部分商標(biāo)圖，這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是
- A.
單質(zhì)
- B.
原子
- C.
元素
- D.
分子
C
分析：由于分子是由原子構(gòu)成的，所以在敘述分子時(shí)用原子解釋，而質(zhì)子是原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，元素屬于宏觀概念，再結(jié)合商標(biāo)中的實(shí)際情況進(jìn)行分析．
解答：飲用天然水屬于一種物質(zhì)，屬于宏觀概念，元素也屬于宏觀概念，所以該物質(zhì)中含有的鈣、鎂、鉀、鈉指的是含的這種元素，分子、原子屬于微觀概念，在解釋分子時(shí)用原子．
故選C
點(diǎn)評(píng)：在很多物質(zhì)的商標(biāo)中說(shuō)的含什么多少，都是說(shuō)的某種元素的含量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
下列化學(xué)方程式既符合題意，又書寫正確的是
- A.
證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)：2Fe+3CuSO4=Fe2（SO4）3+3Cu
- B.
實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳：CaCO3+H2SO4=CaSO4+CO2↑+H2O
- C.
生石灰遇水能變成熟石灰：CaO+H2O=Ca（OH）2
- D.
醫(yī)療上用氫氧化鋁中和過(guò)多胃酸：2Al（OH）3+3H2SO4=Al2（SO4）3+6H2O
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，西寧市近年實(shí)施了“藍(lán)天工程”“寧?kù)o工程”“碧水工程”等改善生態(tài)環(huán)境的措施．為了保護(hù)水資源，下列做法中錯(cuò)誤的是
- A.
農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥
- B.
工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理后排放
- C.
生活污水任意排放
- D.
應(yīng)用新工藝，新技術(shù)減少污染物的產(chǎn)生
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
（1）某中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)想將水質(zhì)的狀況進(jìn)行了調(diào)查研究．
a、取水樣，靜置后過(guò)濾．過(guò)濾操作中需要的玻璃儀器有漏斗、燒杯和________
b、若要測(cè)定湘江水的酸堿度，可以選________（填字母）
A、紫色石蕊試液 B、無(wú)色酚酞試液 C、pH試紙
c、若要檢驗(yàn)屬于硬水還是軟水，可用________；硬水軟化的常用方法有：________；
（2）假設(shè)你在清理教室時(shí)清理出如下物品：A、廢舊作業(yè)本 B、礦泉水瓶 C、生銹的鐵釘 D、易拉罐 E、霉變的薯?xiàng)l
a、上述物質(zhì)應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是________（填字母）
b、其中有一種物品經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理即可重新利用，你認(rèn)為是________（填字母）
c、愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，請(qǐng)你寫一句話鼓勵(lì)大家珍惜和愛(ài)護(hù)水資源：________．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
分別取少量下列各組物質(zhì)同時(shí)加到足量水中，得到無(wú)色透明溶液的是
- A.
NaOH、FeCl3、KNO3
- B.
HCl、NaOH、Na2S04
- C.
Na2CO3、CaCl2、Ba（NO3）2
- D.
KNO3、CuCl2、NaCl
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
| 物 質(zhì) | a | b | c | d |
| 反應(yīng)前質(zhì)量（g） | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 0.5 |
| 反應(yīng)后質(zhì)量（g） | 待測(cè) | 2.56 | 7.2 | 0.5 |
下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：
- A.
a和b是反應(yīng)物，d可能是催化劑
- B.
反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為2.56g
- C.
c物質(zhì)中元素的種類，一定等于a、b二種物質(zhì)中元素的種類
- D.
物質(zhì)c一定是化合物，物質(zhì)a可能是單質(zhì)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
過(guò)濾是一種凈水的方法，利用過(guò)濾的方法，可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開(kāi)來(lái)．如圖是過(guò)濾操作示意圖，請(qǐng)指出錯(cuò)誤，并加以改正．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
在點(diǎn)燃條件下，M和N反應(yīng)生成X和Y．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示（其中“
”代表氫原子，“
”代表碳原子，“
”代表氧原子）．下列敘述中，不正確的是
- A.
生成物均為氧化物
- B.
在該反應(yīng)中，生成X和Y的質(zhì)量比為9：22
- C.
M中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：3：8
- D.
在該反應(yīng)中，M和N兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：3
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
“南水北調(diào)”工程規(guī)劃經(jīng)過(guò)近50年的艱巨論證，終于在2002年12月27號(hào)全面動(dòng)工，這次跨世紀(jì)創(chuàng)舉，總投資將超過(guò)5000億元．
①“南水北調(diào)”說(shuō)明我國(guó)的水資源分布狀況是水資源分布________．
②“南水北調(diào)”工程必須遵循三個(gè)重要原則：
其一，先節(jié)水，后調(diào)水，如圖所示，各種標(biāo)志中屬于節(jié)水徽記的是________．
其二，先治污水，后通水，請(qǐng)你任舉一個(gè)造成水體污染的原因________
其三，先環(huán)保后用水．
查看答案和解析>>
奪冠訓(xùn)練單元期末沖刺100分系列答案
新思維小冠軍100分作業(yè)本系列答案
名師指導(dǎo)一卷通系列答案
