20.小明和他的伙伴們對科學探究抱有濃厚興趣,下面是他們的一項研究.
研究課題:啤酒瓶打開后逸出氣體的主要成分是什么?
實驗準備:用集氣瓶收集滿3~4瓶從剛打開的啤酒瓶中逸出的氣體.
實驗步驟:
(1)將帶火星的木條放入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)木條未復燃,則說明該氣體主要成分不是氧氣氣體.
(2)將濕潤藍色石蕊試紙放在集氣瓶口,發(fā)現(xiàn)試紙變紅色,則說明該氣體中含有能與水反應且生成的溶液顯酸性的氣體.
(3)向另一瓶氣體中傾倒澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,則可證明該氣體中一定大量含有二氧化碳氣體.

分析 根據(jù)氧氣的助燃性、酸性氣體能使?jié)駶櫵{色石蕊試紙變紅以及二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁的特點分析.

解答 解:(1)氧氣能夠助燃,可使帶火星的木條復燃,所以將帶火星的木條放入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)木條未復燃,則說明該氣體主要成分不是氧氣;
(2)將濕潤藍色石蕊試紙變紅色的氣體顯酸性;
(3)二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁,所以向另一瓶氣體中傾倒澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,則可證明該氣體中一定大量含有二氧化碳.
故答案為:(1)氧氣;(2)酸;(3)二氧化碳.

點評 關于常見氣體的性質(zhì),同學們一定要熟記于心.

練習冊系列答案
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10.構成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子.構成氯化鈉的微粒是鈉離子和氯離子.

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11.寫出下列已學過的化學反應的化學方程式,并熟記.
(1)氧氣與非金屬單質(zhì)發(fā)生的化學反應(氫氣、木炭、硫黃、紅磷):
①2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O②C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2③S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2④4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)氧氣與金屬單質(zhì)發(fā)生的化學反應(鎂、鐵、汞):
①2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO②3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;③2Hg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HgO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列表格對某一主題的知識歸納,不正確的一組是(  )
A.物質(zhì)與鑒別B.化學用語與意義
①氧氣與二氧化碳:伸入帶火星木條
②H2O2與H2O:加入MnO2
①F--表示的微粒結構示意圖為

②Al3+--表示鋁元素的化合價為+3價
C.物質(zhì)與微粒構成D.性質(zhì)與用途
①氧氣--由氧分子構成
②氯化鈉--由Na+和Cl-構成
①氧氣有助燃性--做燃料
②氮氣性質(zhì)穩(wěn)定作保護氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列除去雜質(zhì)的方法中,錯誤的是(  )
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
A稀硫酸過濾
BCaSO4溶液稀硫酸過量CaCO3、過濾
CFeCl2溶液CuCl2過量鐵粉、過濾
D二氧化碳一氧化碳點燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示的變化中,屬于化學變化的是( 。
A.
石油分餾
B.
凈化水
C.
蒸發(fā)食鹽水
D.
鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.我們的日常生活與化學有著密切的聯(lián)系,請在①天然氣;②酒精;③二氧化碳;④鐵這幾種物質(zhì)中選用適當物質(zhì)填空(填序號)
(1)酒精燈中的燃料為②;          (2)能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體是③;
(3)生活中用做燃料的氣體能源為①;(4)在潮濕的空氣中易生銹的是④.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖.試回答:
(1)該圖中存在的三處明顯錯誤是:
①未用玻璃棒引流
②液面高于濾紙邊緣
③漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
(2)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁
(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是濾紙破損(寫出一點即可)
(4)該同學首先將渾濁的河水靜置一段時間,然后再過濾,原因防止較多的不溶性的固體小顆粒將濾紙堵塞,使過濾速度減慢
(5)為了加快過濾速度,該同學用玻璃棒輕輕攪動漏斗內(nèi)的液體,這種做法的后果是容易造成濾紙破損
(6)該同學將過濾裝置進行了改進,改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純水!對此你有無不同看法?理由是含有可溶性雜質(zhì)若要制得純水,還需采用的凈化方法是蒸餾.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.用右圖裝置來測定空氣中氧氣的含量,對該實驗認識正確的是C
A.使用裝置的氣密性良好與否,都不會影響實驗結果
B.燃燒的紅磷越多,進入容器的水越接近容器體積的1/5
C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使容器內(nèi)壓強減小,水面上升
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