下面是敏敏同學(xué)做化學(xué)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，請(qǐng)你糾正．
（1）2個(gè)氮原子：N2-------________；（2）亞鐵離子：Fe3+--------________；
（3）硫酸根離子：SO4------________；（4）碳酸鈉：NaCO3--------________．

解：（1）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．因此2個(gè)氮原子表示為：2N； 故答案為：2N；
（2）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．亞鐵離子帶有2個(gè)單位正電荷；因此亞鐵離子表示為：Fe2+； 故答案為：Fe2+；
（3）根據(jù)離子的表示方法，因此硫酸根離子表示為：SO42-； 故答案為：SO42-；
（4）根據(jù)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)步驟，鈉元素的化合價(jià)為+1，碳酸根的化合價(jià)為-2，因此碳酸鈉表示為：Na2CO3；
故答案為：Na2CO3 ．
分析：（1）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)離子的表示方法，進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)步驟：歸類→定序→標(biāo)價(jià)→交叉→約簡(jiǎn)，進(jìn)行解答．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的化學(xué) 
下面是俞覺(jué)敏同學(xué)寫(xiě)的作文《我的媽媽》中的一個(gè)片段：“媽媽能利用來(lái)自福安縣的廉價(jià)葡萄自釀葡萄酒，這種家釀酒口感非常不錯(cuò)．葡萄酒釀好后不是直接裝瓶，而是用紗布制成的袋子過(guò)濾后再裝瓶，這樣的目的是…”根據(jù)以上內(nèi)容回答問(wèn)題
（1）葡萄酒過(guò)濾的目的是
除去葡萄酒中的葡萄皮、籽等不溶性雜質(zhì)．
除去葡萄酒中的葡萄皮、籽等不溶性雜質(zhì)．
．
（2）俞覺(jué)敏同學(xué)決定親自動(dòng)手做一做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)一下過(guò)濾的作用，她用渾濁的泥水進(jìn)行過(guò)濾．她配制過(guò)濾器除了濾紙、鐵架臺(tái)外，還需要下列哪些儀器
B、C、D
B、C、D
（填代號(hào)）．

（3）過(guò)濾完后，她發(fā)現(xiàn)水仍很混濁其原因可能是
濾紙破損
濾紙破損
．
（4）過(guò)濾后的水澄清透明，因此俞覺(jué)敏認(rèn)為過(guò)濾可以降低水的硬度．李明認(rèn)為不對(duì)，因?yàn)榻档退挠捕鹊姆椒ㄊ牵▽?xiě)一種即可）
煮沸
煮沸
．
（5）北方很多城市都缺水，嚴(yán)重影響到人們的生產(chǎn)和生活．我縣森林覆蓋率很高，山青水秀，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的生活環(huán)境．為了使我們的天更藍(lán)水更清，你的做法是（任寫(xiě)一點(diǎn)）
不焚燒垃圾
不焚燒垃圾
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是敏敏同學(xué)做化學(xué)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，請(qǐng)你糾正．
（1）2個(gè)氮原子：N2-------
 
；（2）亞鐵離子：Fe3+--------
 
；
（3）硫酸根離子：SO4------
 
；（4）碳酸鈉：NaCO3--------
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

生活中的化學(xué) 
下面是俞覺(jué)敏同學(xué)寫(xiě)的作文《我的媽媽》中的一個(gè)片段：“媽媽能利用來(lái)自福安縣的廉價(jià)葡萄自釀葡萄酒，這種家釀酒口感非常不錯(cuò)．葡萄酒釀好后不是直接裝瓶，而是用紗布制成的袋子過(guò)濾后再裝瓶，這樣的目的是…”根據(jù)以上內(nèi)容回答問(wèn)題
（1）葡萄酒過(guò)濾的目的是______．
（2）俞覺(jué)敏同學(xué)決定親自動(dòng)手做一做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)一下過(guò)濾的作用，她用渾濁的泥水進(jìn)行過(guò)濾．她配制過(guò)濾器除了濾紙、鐵架臺(tái)外，還需要下列哪些儀器______（填代號(hào)）．

精英家教網(wǎng)

（3）過(guò)濾完后，她發(fā)現(xiàn)水仍很混濁其原因可能是______．
（4）過(guò)濾后的水澄清透明，因此俞覺(jué)敏認(rèn)為過(guò)濾可以降低水的硬度．李明認(rèn)為不對(duì)，因?yàn)榻档退挠捕鹊姆椒ㄊ牵▽?xiě)一種即可）______．
（5）北方很多城市都缺水，嚴(yán)重影響到人們的生產(chǎn)和生活．我縣森林覆蓋率很高，山青水秀，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的生活環(huán)境．為了使我們的天更藍(lán)水更清，你的做法是（任寫(xiě)一點(diǎn)）______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

化學(xué)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室的某廢液的成分進(jìn)行探究，老師告訴他們廢液中可能含有：NaOH、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種。為確定廢液的組成，該小組同學(xué)做了如下探究：

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）小軍觀察到廢液為無(wú)色溶液，于是他判斷廢液中一定沒(méi)有         。

（2）小敏取出適量廢液，向其中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，溶液呈紅色，她判斷廢液一定含有NaOH。但是小旻提出質(zhì)疑。他認(rèn)為小敏的判斷不一定正確，他的理由是                          。

（3）為了證明小旻的判斷，小軍取少量廢液于試管中，向廢液中滴加過(guò)量的CaCl2溶液，并不斷振蕩。觀察到有       生成，說(shuō)明廢液中一定有碳酸鈉。

（4）靜置后，取步驟（3）試管中的少量上層清液，滴加幾滴酚酞溶液。小軍觀察到溶液不變色。說(shuō)明廢液中一定沒(méi)有        。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

①?gòu)U液中含有             。

②實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道是不允許的，他們的理由是                 （寫(xiě)一條）。

【實(shí)驗(yàn)反思】

不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。堿溶液可以使酚酞溶液變紅，是因?yàn)閴A在水溶液中解離出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢？小軍他們又設(shè)計(jì)了下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他們一起探究。

 

①實(shí)驗(yàn)Ⅰ可以證明_________                   _____。

 ②實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是_________________  ____。小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒(méi)必要做，你認(rèn)為他們的理由是__________________________________。

 ③實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞溶液變紅，向變紅后的溶液中再逐漸滴入過(guò)量的CaCl2溶液，紅色逐漸消失，同時(shí)還觀察到產(chǎn)生______        ____現(xiàn)象。反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                         。由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論：CO32-可以使酚酞溶液變紅。

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