Question

在一次實驗課上，各小組同學(xué)在不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，小明發(fā)現(xiàn)相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快．小明將這一情況報告老師，老師鼓勵他們對此問題共同探究．
【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？
【作出猜想】在老師的啟發(fā)下，同學(xué)們做出了“不同地點石塊中碳酸鈣含量不同”等猜想
【實驗方案】

實驗序號	實驗1	實驗2	實驗3
方案
現(xiàn)象	A、B中產(chǎn)生   速率無明顯區(qū)別	N中產(chǎn)生氣體的速率比M中快	小顆粒試管中產(chǎn)生氣體速率更快
結(jié)論	A、B兩地石塊中碳酸鈣的含量差別不大

【交流討論】實驗中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率．若要做到精確比較，應(yīng)該測量的實驗數(shù)據(jù)是

 

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【拓展延伸】上述實驗中，小明采用了控制變量的研究方法．用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”，需要控制不變的因素有

 

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Answer 1

考點：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究

專題：科學(xué)探究

分析：【實驗方案】根據(jù)對比實驗中不同因素結(jié)合實驗現(xiàn)象得出結(jié)論；
【交流討論】精確實驗結(jié)果就要通過準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來證明，故應(yīng)該準(zhǔn)確確定相同時間內(nèi)二氧化碳的量；
【拓展延伸】從實驗所需要的條件的考慮．

解答：解：【實驗方案】實驗1的結(jié)論是探究A、B兩地石塊中碳酸鈣的含量差別不大，因此應(yīng)該是產(chǎn)生氣體的速率差不多；實驗2是取不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸現(xiàn)象產(chǎn)生的氣體速率不同，因此與鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；實驗3是取顆粒大小不同的大理石，產(chǎn)生氣體的速率不同，因此與石塊大小不同；故填：氣體；所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，產(chǎn)生二氧化碳的速率不同；石塊大小不同，產(chǎn)生二氧化碳的速率不同；
【交流討論】實驗中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率．若要做到精確比較，應(yīng)該測量的實驗數(shù)據(jù)是相同時間內(nèi)收集的二氧化碳體積（或收集相同體積二氧化碳所需的時間）；故填：相同時間內(nèi)收集的二氧化碳體積（或收集相同體積二氧化碳所需的時間）；
【拓展延伸】探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”，需要控制不變的因素有 溫度、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液質(zhì)量等；故填：溫度、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液質(zhì)量．

點評：通過控制變量的方法研究化學(xué)問題是一種常用的方法，同學(xué)們要學(xué)會如何控制一個反應(yīng)的變量，明確哪些變量可以控制等．