請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.

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(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填“A”、“B”或“C”),反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(2)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入______.若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放______(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從______端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(3)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是______.

(1)用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體和固體加熱制取氣體,故答案為:A,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(2)根據(jù)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法可知,反應(yīng)物是碳酸鈣和稀鹽酸.濃硫酸的吸水性可以干燥氣體,二氧化碳的密度比空氣大,從b進(jìn)入集氣瓶后,先充滿底部,逐步排出上層空氣,達(dá)到收集氧氣的目的.故答案為:稀HCl,濃硫酸,b.
(3)比較兩個裝置可以發(fā)現(xiàn),C裝置有一個開關(guān),假如關(guān)閉開關(guān),隨著氣體的增多,內(nèi)部壓強(qiáng)也隨之增大,迫使漏斗內(nèi)液體無法流下,從而使反應(yīng)停止下來.故答案為:可以隨時控制氣體的發(fā)生.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?閘北區(qū)一模)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中化學(xué)非常重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:
①寫出儀器的名稱.a(chǎn)
鐵架臺
鐵架臺
、b
酒精燈
酒精燈

②可用來制取CO2的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母,下同).收集裝置是
D
D

③實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制氧氣的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用

④實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有5個步驟:①檢驗(yàn)裝氣密性;②按要求裝配好儀器;③向長頸漏斗注入稀鹽酸:④收集氣體:⑤向錐形瓶小放入幾小塊大理石.其中正確的順序是
B
B
.(填選項(xiàng)字母)
A.①②③④⑤B.②①⑤③④C.②①⑨④⑤D.③④⑤②①
⑤實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與濃硫酸反應(yīng)來制取SO2.已知:SO2是一種沒有顏色且有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,密度比空氣大,常溫下在空氣中不發(fā)生反應(yīng).
(1)制取SO2的收集裝置為
B
B
(填字母).
(2)為了避免SO2對環(huán)境的污染,對SO2的收集裝置作了改進(jìn)(見右圖),請你把集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整(圖中“→”表示氣體流向).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中化學(xué)非常重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:
①寫出儀器的名稱.a(chǎn)______、b______.
②可用來制取CO2的發(fā)生裝置是______(填字母,下同).收集裝置是______.
③實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制氧氣的化學(xué)方程式是______,二氧化錳的作用是______.
④實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有5個步驟:①檢驗(yàn)裝氣密性;②按要求裝配好儀器;③向長頸漏斗注入稀鹽酸:④收集氣體:⑤向錐形瓶小放入幾小塊大理石.其中正確的順序是______.(填選項(xiàng)字母)
A.①②③④⑤B.②①⑤③④C.②①⑨④⑤D.③④⑤②①
⑤實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與濃硫酸反應(yīng)來制取SO2.已知:SO2是一種沒有顏色且有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,密度比空氣大,常溫下在空氣中不發(fā)生反應(yīng).
(1)制取SO2的收集裝置為______(填字母).
(2)為了避免SO2對環(huán)境的污染,對SO2的收集裝置作了改進(jìn)(見右圖),請你把集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整(圖中“→”表示氣體流向).

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