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9．生活中我們經常聽說這些名詞“加碘鹽”、“補鐵醬油”、“高鈣奶”，這里的碘鐵鈣指的是（　　）
A．單質B．原子C．分子D．元素

分析 根據(jù)元素的概念與元素的存在形態(tài)進行分析解答．

解答 解：宏觀物質的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構成，用微觀粒子來表示；宏觀概念元素只講種類，不講個數(shù)，加碘鹽、補鐵醬油、高鈣奶等中的碘、鐵、鈣不能以單質、分子、原子形式存在，而是指元素；
故選：D．

點評 理解生活中的各種物質都是由元素組成的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如圖是兩種氣體發(fā)生反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．下列有關該反應的說法中，正確的是（　�。�
A．反應物為兩種單質
B．原子在化學變化中可以再分
C．反應后生成了兩種新的化合物
D．參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．同學們用高錳酸鉀制氧氣，制取結束清洗儀器，發(fā)現(xiàn)試管內壁有用水洗刷不掉的黑色固體．
問題一：黑色固體是什么？
【討論】同學們結合實驗現(xiàn)象和對高錳酸鉀及其分解產物的了解．進行分析判斷．
（1）不是KMnO4，原因是KMnO4能溶于水形成紫紅色溶液；
（2）不是K2MnO4，沖洗試管時出現(xiàn)深綠色溶液，說明該物質能溶于水；
（3）由此可得出該物質為MnO2．
問題二：用什么洗掉MnO2？
【討論】MnO2與BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、Cn中的某一種物質組成最相近，理由是．這種物質能與稀鹽酸反應，化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應．
【實驗】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸，黑色固體沒有變化．
【討論】實驗說明同一類物質的化學性質不一定相同．查閱資料后決定用草酸（H2C2O4）．
【實驗】向未洗凈的試管中加入草酸溶液，黑色固體被除去，同時發(fā)現(xiàn)產生許多氣泡．
問題三：產生了什么氣體？
【討論】由此猜測氣體可能為CO2、CO、H2、O2等．原因是反應物中含有碳元素、氧元素、氫元素．
【實驗】將產生的氣體通入到澄清石灰水，變渾濁，則可得出結論產生的氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．我省盛產茶葉，“雪青”“清潤茗芽”等綠茶享譽省內外．綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為 C76H52O46，下列說法不正確的是（　�。�
A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B．一個單寧酸分子中含 26 個氫分子
C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為 38：26：23
D．一個單寧酸分子由 76 個碳原子、52 個氫原子和 46 個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某學�；瘜W課外活動小組的同學，取剛降到地面的雨水水樣，用pH 計（測pH 的儀器）每隔幾分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)如表所示：
測定時刻5：055：105：155：205：255：30
pH4.954.944.944.884.864.85
（1）酸雨的pH＜，在測定的時間內雨水的酸性增強（填“增強”或“減弱”）．
（2）經調查，這一地區(qū)有一個硫酸廠（生產過程中產生硫的氧化物）．為減少污染，工廠排放廢氣之前，可用堿液（如：石灰水）來吸收二氧化硫，寫出方程式．
（3）在實驗室中若燃燒1.6g 的硫磺，將產生多少克的二氧化硫？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．有一白色固體X，其主要成分是氯化鈉，可能含有碳酸鈣、氯化鈣、硫酸銅和氫氧化鈣中的一種或幾種．為探究其組成進行如下實驗，主要流程及現(xiàn)象記錄如下：
【資料】氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性

回答下列問題：
（1）白色固體X中除NaCl外一定還含有的物質是CaCO3．
（2）將無色溶液D轉化成氯化鈉固體的操作方法是無色溶液D加過量（或適量）稀鹽酸，蒸發(fā)溶劑結晶．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列歸納或類推中，正確的是（　�。�
A．一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧，它們都具有還原性
B．中和反應生成鹽和水，有鹽和水生成的反應中一定是中和反應
C．離子是帶電荷的原子或原子團，所以帶電荷的微粒一定是離子
D．將氯化氫和SO2分別通入石蕊試液中，溶液都變?yōu)榧t色，所以它們都是酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖表示的是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，有關粒子之間反應的示意圖．請你回答：

（1）從圖中可看出該反應的微觀本質是H++OH-=H2O．
（2）在實驗室用鹽酸和氫氧化鈉溶液作用，探究中和反應時，看不到明顯的實驗現(xiàn)象．此時，采用下列一些做法，其中正確的是D．（填序號）
A．用稀硫酸代替鹽酸B．放棄對中和反應的實驗探究
C．用氫氧化鉀代替氫氧化鈉D．實驗前向氫氧化鈉溶液中滴加2滴酚酞試液．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．子琛做“將濃硫酸滴到一塊小布上”的實驗，發(fā)現(xiàn)生成的炭上冒“白煙”，推測炭能與濃硫酸反應．欲探究其生成物成分，通過簡單分析及實驗確定無H2和O2，因此繼續(xù)進行如下探究．
【查閱資料】①SO3能被濃硫酸及水吸收
②SO2性質：能使品紅褪色，能被高錳酸鉀溶液吸收，能使澄清石灰水變渾濁
③CO可與PdCl2溶液反應：PdCl2+CO+H2O═Pd（黑）↓+2HCl+CO2；不與KMnO4溶液反應
【提出猜想】生成物的成分可能為ⅠH2O、CO、SO2ⅡH2O、CO2、SO2ⅢH2O、CO、CO2、SO2
【實驗驗證】子琛設計了如下實驗：

【分析討論】
1請根據(jù)實驗目的，按氣流從左到右的方向將實驗儀器組裝完整：
A→E→C→D→B．
②裝置E中所加藥品是無水CuSO4，作用是檢驗產物中是否有水生成．
③裝置C中②的作用是除去SO2氣體，則③試管中品紅溶液的作用是檢驗SO2是否除凈．
④若D中澄清石灰水變渾濁，方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
⑤實驗結束冷卻后，從實驗安全角度考慮，清洗裝置A中試管時不能直接向其中加水沖洗，原因是試管中有濃硫酸剩余，向濃硫酸中加水放出大量的熱，液體飛濺．
【實驗結論】實驗觀察到的部分現(xiàn)象是：B中未見黑色沉淀，則猜想II正確，寫出炭與濃硫酸在加熱條件下反應的化學方程式C+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O．

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