【題目】用試管加熱液體時,要限制裝入試管中的液體量,其主要目的是
A.防止浪費藥品,培養(yǎng)節(jié)約觀念 B.液體受熱均勻,不致引起試管炸裂
C.防止液體受熱沸騰后噴出試管 D.防止裝藥過多反應(yīng)不均勻、不完全
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】運送“天宮一號”的“長征二號F—T1”運載火箭的主要燃料是偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2)。下列有關(guān)偏二甲肼組成的敘述,正確的是
A. 由2個碳原子、4個氫氣分子、一個氮氣分子組成
B. 由碳、氫、氮三種元素組成
C. 組成元素碳、氫、氮的質(zhì)量比為1︰4︰1
D. 它的相對分子質(zhì)量與H2SO4相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組用如圖裝置來探究“影響H2O2分解速率”的因素。
(1)寫出實驗室用二氧化錳催化雙氧水分解的化學(xué)方程式________________。
【提出問題】影響雙氧水分解速率的因素有哪些?
【猜想與假設(shè)】a.與雙氧水濃度有關(guān);b.與反應(yīng)時溫度有關(guān)。
【設(shè)計實驗】
甲組同學(xué)有如下實驗設(shè)計方案,見表(測量各生成一瓶相同體積O2所需要的時間)。
實驗編號 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 | 時間 |
甲組實驗Ⅰ | 25 ℃ | 1 g二氧化錳 | 10 mL 2%H2O2 | 115 s |
甲組實驗Ⅱ | 25 ℃ | 1 g二氧化錳 | 10 mL 5%H2O2 | 35 s |
甲組實驗Ⅲ | 35 ℃ | 1 g二氧化錳 | 10 mL 5%H2O2 | 15 s |
此實驗中宜采用的氣體收集方法是:________。
【收集證據(jù)】(2)要比較溫度對雙氧水分解快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是________。
【得出結(jié)論】(3)根據(jù)上述實驗得出的結(jié)論是________________________________________。
【繼續(xù)探究】H2O2分解生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究。寫出假設(shè)和實驗方案。假設(shè):________________________________________________;實驗方案:___________________________________________。
(4)乙組同學(xué)研究酸、堿對H2O2分解速率的影響的變化曲線如圖,請你觀察右圖回答問題。
①寫出一條規(guī)律性結(jié)論:________________________________________________________;
②乙組提出可以用BaO2固體與硫酸溶液反應(yīng)制H2O2(已知還生成另一種物質(zhì)),其化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________________;支持這一方案的理由是________________________________。
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【題目】取用液體藥品時,正確的操作是( )
A. 手拿試劑瓶,標(biāo)簽向外
B. 試劑瓶口不要緊貼試管口,以防污染
C. 手持試管,應(yīng)垂直拿穩(wěn)
D. 取完藥品蓋好瓶蓋,放回原處,標(biāo)簽向外
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去),其中A被看作是理想的“綠色能源”,B在常溫下是無色液體,C可用于滅火。請回答下列問題:
(1)A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象是什么?__________________________
(2)D可能是有機物或無機物,請寫出D為無機物的化學(xué)式。__________________________
(3)寫出B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式。__________________________
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【題目】濃鹽酸具有揮發(fā)性,當(dāng)打開濃鹽酸的瓶蓋,會看到“白霧“冒出.請判斷該白霧的主要成分是( )
A.水蒸氣 B.氯化氫氣體 C.鹽酸小液滴 D.氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中,不正確的是
A.不能用木炭代替紅磷
B.實驗時,紅磷一定要過量
C.氮氣不與紅磷反應(yīng)且難溶于水,是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一
D.打開彈簧夾,最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5
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