【題目】 為慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國將2019年定為國際化學(xué)元素周期表年,請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)完成下題:
周期/族 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
2 | 3 Li 鋰 6.941 | 4 Be 鈹 9.012 | 5B 硼 10.81 | 6C 碳 12.01 | 7N 氮 14.01 | 8O 氧 16.00 | 9F 氟 19.00 | 10Ne 氖 20.18 |
3 | 11Na 鈉 22.99 | 12Mg 鎂 24.31 | 13Al 鋁 26.98 | 14Si 硅 28.09 | 15P 磷 30.97 | 16S 硫 32.06 | 17Cl 氯 35.45 | 18Ar 氬 39.95 |
Ⅰ.(1)請(qǐng)根據(jù)上表寫出關(guān)于氬元素的一條信息:_____。
(2)鎂與鋁兩種元素的最本質(zhì)區(qū)別在于_____;由溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖(如圖所示)可知;溴元素與上表中的_____元素化學(xué)性質(zhì)相似。
(3)第11號(hào)元素鈉在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)電子。則鈉元素和硫元素形成的化合物的化學(xué)式為_____。
(4)電池是高端電動(dòng)汽車的主要?jiǎng)恿υ,其正極材料為LiCoO2,其中Co
Ⅱ.從化學(xué)視角看人體,人體就是一張?jiān)刂芷诒怼?/span>
(1)“關(guān)愛生命,擁抱健康”是人類永恒的主題,下列說法不科學(xué)的是_____。
A只要患甲狀腺腫大,就必須補(bǔ)充適量的碘
B適當(dāng)曬太陽和增加維生素D的攝入,做到科學(xué)補(bǔ)鈣
C人是大自然的一部分,人體中所含元素全部來自大自然
D低血糖病癥發(fā)作時(shí),喝葡萄糖水要比吃饅頭見效快
(2)請(qǐng)根據(jù)生活常識(shí)結(jié)合已有知識(shí)胃酸的成份是鹽酸而不是硫酸的原因_____。
【答案】氬元素是稀有氣體元素 質(zhì)子數(shù)不同 氯 失去 Na2S +3 A 每天攝入一定量的氯化鈉
【解析】
Ⅰ.(1)根據(jù)元素周期表可知:氬元素是稀有氣體元素、氬的相對(duì)原子質(zhì)量是39.95;核電荷數(shù)是18等;故填:氬元素是稀有氣體元素
(2)鎂元素原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子,鋁元素原子核內(nèi)有13個(gè)質(zhì)子數(shù),由此可知,元素的種類不同,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同;原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),x=35﹣2﹣8﹣18=7,根據(jù)最外層電子相等化學(xué)性質(zhì)相似可知,溴元素與上表中的氟元素、氯元素化學(xué)性質(zhì)相似;故填:質(zhì)子數(shù)不同;氯
(3)鈉原子最外層有1個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子,形成帶1個(gè)單位正電荷的陽離子;硫元素是第16號(hào)元素,硫原子最外層有6個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得2個(gè)電子,形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,則鈉元素和硫元素形成的化合物的化學(xué)式為:Na2S;故填:失去;Na2S
(4)在LiCoO2中,Li顯+1價(jià),O顯﹣2價(jià),設(shè)Co的化合價(jià)為x,(+1)+x+(﹣2)×2=0,x=+3;故填:+3
Ⅱ.(1)A.無論缺碘還是碘過量都會(huì)患甲狀腺腫大,當(dāng)患甲狀腺腫大時(shí)要先搞清楚是缺碘還是碘過量,然后再對(duì)癥治療,說法錯(cuò)誤;故符合題意;
B.適當(dāng)曬太陽和增加維生素D的攝入,可以促進(jìn)鈣的吸收,做到科學(xué)補(bǔ)鈣,說法正確;故不符合題意;
C.人是大自然的一部分,人體中所含元素全部來自大自然,說法正確;故不符合題意;
D.葡萄糖可以直接被人體吸收,饅頭中的淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖之后才能被人體吸收,所以低血糖病癥發(fā)作時(shí),喝葡萄糖水要比吃饅頭見效快,說法正確;故不符合題意;
故填:A
(2)胃酸的成份是鹽酸而不是硫酸的原因是:每天攝入一定量的氯化鈉。故填:每天攝入一定量的氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:a:_____;b_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置來制取氧氣,發(fā)生的符號(hào)表達(dá)式為_____。若用F裝置收集氧氣,當(dāng)_____,說明已經(jīng)集滿。
(3)實(shí)驗(yàn)室選用B裝置來制取氧氣,若反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是_____。(填序號(hào))
①控制滴液速度 ②用小體積的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物④降低反應(yīng)物濃度
(4)實(shí)驗(yàn)室利用裝置C可制備CO2,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:_____。裝置C氣密性檢查的方法是:_____。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,獲取氨氣的組合裝置應(yīng)用_____(從裝置A~F中選擇)。若使用圖G所示裝置收集氨氣,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如右圖所示(不同大小及不同陰影的圓圈都表示不同的原子)。
(1)在微觀模型圖中,除鉬外還有_____種元素,有_____種單質(zhì),寫出除碳化鉬(Mo2C)外的化合物的化學(xué)式(至少寫2種)_____、_____。
(2)在反應(yīng)過程中:
①構(gòu)成催化劑的各原子_____(填“有”或“沒有”)變化。
②金原子對(duì)_____(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué);瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制O2的知識(shí)做了多方位的探究,下面是他們的學(xué)習(xí)實(shí)錄:
(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置的探究學(xué)習(xí):根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài),甲同學(xué)從下列裝置中選擇了C作為發(fā)生裝置,你認(rèn)為他該選擇的收集裝置是_____.
實(shí)驗(yàn)過程中甲同學(xué)發(fā)現(xiàn),試管中產(chǎn)生了很多泡沫,甚至有些進(jìn)入導(dǎo)氣管中.乙同學(xué)將發(fā)生裝置改成了B,解決了這個(gè)問題.你認(rèn)為理由是_____.
(2)催化劑選擇的探究學(xué)習(xí):
通過課堂上的學(xué)習(xí),丙同學(xué)了解到:MnO2、土豆塊都可以做H2O2分解的催化劑,于是萌生了尋找適合催化劑的想法.通過查閱資料,他還了解到部分鹽(溶液)也對(duì)過氧化氫的分解具有催化作用,如CuCl2、CuSO4等鹽(溶液).于是他做了以下的探究.
①請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
在一支試管中加入5mL6%的H2O2溶液,然后滴入適量的CuCl2溶液,把帶火星的木條伸入試管. | CuCl2溶液可以催化分解H2O2 |
②已知CuCl2在水中可解離出Cu2+和Cl﹣,同學(xué)們提出以下猜想:
丁同學(xué)說:真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的H2O;
戊同學(xué)說:真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cu2+;
戌同學(xué)說:真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cl﹣;
經(jīng)過討論,同學(xué)們認(rèn)為最不可能的是丁同學(xué)的猜想,理由是_____.
最后他們通過實(shí)驗(yàn)證明了是溶液中的Cu2+對(duì)H2O2分解起了催化作用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取密度小于空氣密度的氣體的化學(xué)方程式_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室選擇A 裝置的依據(jù)是______________________?
(3)若用C裝置收集氧氣,請(qǐng)簡述具體的操作步驟____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 工業(yè)鹽酸中通常含少量FeC13而呈黃色,小亮為測(cè)定某工業(yè)鹽酸中HCl的含量進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),取某工業(yè)鹽酸50g,滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,反應(yīng)過程中,當(dāng)加入的NaOH溶液質(zhì)量至以下數(shù)值時(shí),對(duì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量進(jìn)行了測(cè)定,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表,請(qǐng)根據(jù)表格和圖象完成下列問題:
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g | 25 | 50 | 75 | 100 |
所得溶液的質(zhì)量/g | 75 | 100 | 125 | m |
(1)開始沒有產(chǎn)生沉淀的原因是_____。
(2)求該工業(yè)鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(寫出計(jì)算過程)。
(3)m=_____(結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖像的變化趨勢(shì),能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是( )
A. 足量的鐵片和鎂片分別與等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
B. 向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
C. 向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸
D. 向pH=11的氫氧化鈉溶液中不斷加入水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)與水發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)稱為水解反應(yīng).例如:Al2S3+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2S↑.根據(jù)上述觀點(diǎn),下列說法中不正確的是( 。
A. NaF的水解產(chǎn)物是NaOH和HF
B. CaO2的水解產(chǎn)物是Ca(OH)2和H2O2
C. PCl3的水解產(chǎn)物之一是PH3
D. Mg3N2水解產(chǎn)物是Mg(OH)2和NH3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將黑色固體粉末A與白色晶體B混合加熱,可產(chǎn)生無色氣體C,而黑色固體粉末A在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。氫氣在無色氣體C中可以燃燒,生成D,D通常是液態(tài),是生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)。
(1)寫出B的名稱_____;D的化學(xué)符號(hào):_____
(2)寫出氫氣在C中燃燒的文字表達(dá)式:_____
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