如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)儀器①的名稱是
 

(2)用文字式(或化學(xué)符號(hào))表示用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)
 
;用排水法收集氧氣時(shí),開始收集的時(shí)刻是
 
;判斷氧氣是否收集滿的依據(jù)是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填裝置字母)
 
;其反應(yīng)的文字式(或化學(xué)符號(hào))表示為
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;用排水法收集氧氣時(shí),開始收集的時(shí)刻是:導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡冒出時(shí),因剛開始時(shí),導(dǎo)管中有空氣,驗(yàn)滿的方法是:大量氣泡從集氣瓶口邊緣冒出,證明已經(jīng)收集滿了;
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣為固體與液體反應(yīng),且不需要加熱,故選B,據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件可寫出反應(yīng)的文字式.
解答:解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.答案為:鐵架臺(tái);
(2)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的文字式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;用排水法收集氧氣時(shí),因剛開始時(shí),導(dǎo)管中有空氣,故開始收集的時(shí)刻是:導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡冒出時(shí);判斷氧氣是否收集滿的依據(jù)是:大量氣泡從集氣瓶口邊緣冒出,證明已經(jīng)收集滿了;
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣為固體與液體反應(yīng),且不需要加熱,故選B,據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件可寫出反應(yīng)的文字式過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
故答案為:(1)鐵架臺(tái);(2)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡冒出時(shí),當(dāng)看到集氣瓶口有氣泡向外逸出時(shí),證明已經(jīng)收集滿;(3)B,過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了儀器的名稱和化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由CO2、H2和CO組成的混合氣體在同溫同壓下與氮?dú)獾拿芏认嗤畡t該混合氣體中,CO2、H2和CO的體積比為( 。
A、29:8:13
B、22:1:14
C、13:8:29
D、26:16:57

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案,討論有關(guān)問題:

(1)廢水在加入金屬X前需進(jìn)行
 
操作,目的是將其中的不溶性雜質(zhì)除去.進(jìn)行該操作所需的玻璃儀器有:
 
;
(2)金屬X是
 
.加過量X的目的是
 

(3)溶液Y是
 
,要證明加入的溶液Y已足量,方法是:
 
;(寫出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)
(4)從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體需進(jìn)行的操作中所需的儀器有:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)興趣小組想研究影響過氧化氫(H2O2)分解速度的因素.在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳  (MnO2)粉末如圖1,然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液,觀察氣泡產(chǎn)生的速度,記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 1% 5% 10% 15%
MnO2質(zhì)量 0.2克 0.2克 0.2克 0.2克
氣泡產(chǎn)生的速度 + ++ +++ ++++
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的問題是:過氧化氫分解的速度與
 
的關(guān)系.
(2)為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣,請(qǐng)你寫出檢驗(yàn)的方法:
 

(3)實(shí)驗(yàn)完畢,可利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末.在過濾過程中,下列儀器不需要的有
 


(4)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖.請(qǐng)按要求回答下列問題:
①用雙氧水制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
;②要收集氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的
 
或D(填寫序號(hào));用D裝置收集過程中,當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后,將導(dǎo)管從瓶口處移開,
 
在桌上.
③用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時(shí),A與B相比,A的優(yōu)點(diǎn)是
 

④實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳組裝儀器時(shí)連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口
 
然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
(5)該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳    b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì).實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式是
 
;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集氧氣的裝置是
 
,寫出用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣,為了控制反應(yīng)進(jìn)行的速率,可選用的發(fā)生裝置如圖1是
 
,寫出用過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室里常用
 
 
在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
,收集二氧化碳的裝置是
 
,如何驗(yàn)證二氧化碳收集滿了
 

請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)如果用圖2所示的裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)
 
端進(jìn)入.
(5)實(shí)驗(yàn)室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣,則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為
 
,氨氣極易溶于水,一般可用
 
裝置收集氨氣.(氨氣的化學(xué)式是NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示有一瓶剛收滿的無色無毒氣體.我對(duì)該瓶氣體作出猜想,并想方設(shè)法驗(yàn)證它是何種氣體?
(1)我猜想該氣體是
 
;
(2)我要解決的問題:
 

驗(yàn)證方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖甲是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問題:

(1)表中17號(hào)元素的名稱是
 
,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得到”或“失去”)電子,形成
 
(填“陰”或“陽(yáng)”)離子.其離子符號(hào)是
 

(2)圖乙是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖.則x=
 
,鍶元素的氧化物的化學(xué)式為
 
,通過上表分析可知,鍶元素位于元素周期表第
 
周期.
(3)與磷元素化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
元素(填名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表中1號(hào)-18號(hào)元素原子核外電子排布,我對(duì)它進(jìn)行研究:

(1)第11號(hào)元素名稱是
 
,它屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得”或“失”)電子,它的離子符號(hào)為
 

(2)從上表中我還可以探究出以下規(guī)律:原子核外電子數(shù)等于原子序數(shù)等于
 

(3)研究表明:第二周期從3號(hào)--9號(hào)元素的原子電子層數(shù)相同,核電荷數(shù)逐漸增大,核對(duì)核外電子的引力逐漸增大,故原子半徑逐漸減。曳治龅谌芷趶11號(hào)--17號(hào)元素原子半徑變化規(guī)律是
 

(4)地殼中含量最多的金屬元素(寫符號(hào),下同)
 
,空氣中含量最多的元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各圖是部分“生活垃圾分類標(biāo)志”.廢舊電池中含有的成分會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,廢舊電池可以投入的垃圾收集箱上貼有的標(biāo)志是( 。
A、
   塑料Plastic
B、.
可燃垃圾Combustible
C、
    玻璃Glass
D、 
有害垃圾Harmful waste

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同步練習(xí)冊(cè)答案