工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 (    )

A.加熱氯酸鉀                      B.加熱高錳酸鉀

C.分離液態(tài)空氣                    D.加熱二氧化錳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


莆田石室?guī)r的山泉水水質(zhì)較佳,深受眾多市民的信賴。

(1)清澈透明的山泉水屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)區(qū)別純水和硬水的方法有多種,小雯采用的方法是取山泉水樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有較多固體析出,說明該山泉水是________。

(3)山泉水泡出的茶水清香爽口,用濾網(wǎng)通過________(填一種操作名稱)把茶葉和茶水分離。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


右圖裝置常用來測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是(    )

A紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲

C該實(shí)驗(yàn)可說明氮?dú)怆y溶于水

D紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5

 


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下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是(    )

   A.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變  

B. 催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率  

C. 催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率  

D. 任何化學(xué)都需要催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 將一種無色無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條伸入試管,無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F。

(1)寫出它們的名稱:A.      B.      C.       D.       E.       F.       。

(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起      作用,是這個(gè)反應(yīng)的         。

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實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集。

⑴制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性,目的是為了                       

⑵伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長(zhǎng),原因是                           。

⑶常在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是                              

⑷加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng),其目的是                     。

⑸用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡                時(shí),再開始收集。

⑹集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好                            放出實(shí)驗(yàn)桌上。

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飽和溶液用水稀釋變成不飽和溶液的過程中,保持不變的是(  )

A.溶質(zhì)的質(zhì)量                B.溶劑的質(zhì)量

C.溶液的質(zhì)量                D.溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比

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某同學(xué)在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)過程中,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩只相同的燒杯,分別盛等量的酒精和水,放在相同環(huán)境中看誰(shuí)蒸發(fā)得快。該同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證猜想:影響液體蒸發(fā)快慢的因素可能與下述哪個(gè)因素有關(guān) (  )

A.液體溫度                              B.液體的表面積

C.液面上氣流的快慢                  D.液體的種類

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下列說法,你認(rèn)為正確的是(     )

A.人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的; 

B.現(xiàn)代化學(xué)技術(shù)可在只有水的條件下生產(chǎn)汽油;

C.CO2會(huì)使全球變暖,所以大氣中CO2越少越好;

D.在使用乙醇等新型燃料時(shí),也要注意可能造成的環(huán)境污染。

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