4．除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法中不正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用的試劑和方法
AO2HCl氣體先通過NaOH，再通過濃硫酸
BNaOH溶液Ca（OH）2溶液先加入適量的 Na2CO3溶液，過濾
CNaCl溶液Na2CO3溶液先加入適量的澄清石灰水，過濾
DCa（OH）2CaO加入適量的水，烘干
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、HCl氣體能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，O2不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再通過濃硫酸進(jìn)行干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、Ca（OH）2溶液能與適量的Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、Na2CO3溶液能與適量的澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、CaO能與適量的水反應(yīng)生成氫氧化鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：C．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某碳酸鈉樣品中含有少量的氯化鈉．課外探究小組的同學(xué)欲測定樣品中碳酸鈉的含量，他們?nèi)≡撎妓徕c樣品11.0g，加入稀鹽酸100.0g，樣品中的碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，同時剩余質(zhì)量105.6g試計算：
（1）生成氣體的質(zhì)量5.4克
（2）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．A為鹽，C為單質(zhì)；生活中B和D都可用來滅火；E廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)．它們之間的一部分關(guān)系如圖所示，（圖中“-表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．部分反應(yīng)物或生成物已略去）
（1）寫出B和D的化學(xué)式：BH2O，DCO2．
（2）E→A的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（3）C→B的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（4）B與D反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．腈綸和羊毛常用于制作服裝面料，區(qū)分腈綸和羊毛的最可靠方法是（　�。�
A．聞氣味B．用手觸摸C．灼燒D．用水浸泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．2015年3月2日，全球首批3萬部石墨烯手機(jī)在重慶發(fā)布，石墨烯技術(shù)制造的手機(jī)具有更好的觸控性能、更長的待機(jī)時間、更優(yōu)的導(dǎo)熱性能．石墨烯是從石墨薄片中剝離出的單層石墨．回答下列問題：
（1）從物質(zhì)分類的角度來說石墨烯屬于B；
A．化合物   B．單質(zhì)   C．混合物
（2）根據(jù)上述信息，你推測石墨烯可能具有的物理性質(zhì)是導(dǎo)熱性；
（3）石墨烯在一定條件下與氧氣反應(yīng)，收集生成的氣體；讓足量鎂條在收集的氣體中燃燒，生成黑色的碳粉和白色的固體氧化物．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2和2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)和置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．將100g氯化鈉樣品（含有碳酸鈉）加入盛有50g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，得到145.6g溶液．請計算：
（1）產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為4.4g．
（2）計算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析并回答問題．

（1）由圖可知，化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是舊分子的分裂與新分子的形成．
（2）反應(yīng)物中，有機(jī)化合物的化學(xué)式是C2H4．
（3）參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，硫元素的化合價為+4價的是（　�。�
A．H2SB．SO3C．SO2D．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．2015年10月5日中國藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥--青蒿素而成為首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎項的中國人．屠呦呦從古代文獻(xiàn)“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”的記載中受到啟發(fā)，認(rèn)為傳統(tǒng)的高溫水煎使青蒿素失去活性而分解，提出用乙醚（結(jié)構(gòu)如圖所示）低溫溶解提取，這是當(dāng)時獲得青蒿粗提物的關(guān)鍵．據(jù)此回答問題．
（1）在青蒿素提取過程中，發(fā)生化學(xué)變化的步驟是D（填字母）．
A．冷水浸泡青蒿   B．將青蒿絞汁   C．乙醚低溫溶解提取   D．青蒿素受熱分解
（2）乙醚的化學(xué)式是C4H10O．其相對分子質(zhì)量為74．
（3）148g乙醚中含有32g氧元素（結(jié)果精確到0.1g）．

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