閱讀材料,回答問題:
材料1:臭氧是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢。
材料2:復(fù)印機在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3:臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置。利用臭氧的強氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:
(1)物理性質(zhì):_____________________________________________________;
(2)化學(xué)性質(zhì):_______________________________________________________________;
(3)用途:_____________________________________________________________;
(4)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質(zhì),并說出其利弊:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
(5)請?zhí)岢鲆粋縮小臭氧層空洞的設(shè)想:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是( )。
A.反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物
B.各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比
C.化學(xué)反應(yīng)的快慢程度
D.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室制取氧氣不正確的操作是( 。
A.裝藥品前檢查裝置的氣密性
B.導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時,不宜立即收集氣體
C.停止加熱時,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈
D.收集滿氧氣的集氣瓶從水槽中取出后倒放在桌面上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列選項中,你認為不屬于化學(xué)研究范疇的是( )。
A.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
B.物質(zhì)的變化與性質(zhì)
C.物體的運動狀態(tài)
D.物質(zhì)的用途與制取
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)家在環(huán)境問題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶,資源循環(huán)利用。例如將燃料進行如下循環(huán):燃料燃燒產(chǎn)物燃料,這樣既可解決能源問題又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個轉(zhuǎn)化過程的變化為( )。
A.(1)為物理變化,(2)為化學(xué)變化
B.均為化學(xué)變化
C.(1)為化學(xué)變化,(2)為物理變化
D.均為物理變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)分子、原子的敘述中,正確的是( )
A. 分子比原子大
B. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子
C. 原子不可分
D. 原子可以構(gòu)成分子,也可以構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在反應(yīng)X+2Y=R+2M中,當(dāng)1.6g X與Y完全反應(yīng)后,生成4.4g R,且反應(yīng)生成的R和M的質(zhì)量之比為11:9,則在此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量之比( )
A. 23:9 B. 16:9 C. 32:9 D. 46:9
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