下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.反應(yīng)物種類不同，生成物種類也一定不同

B.堆放雜物的紙箱著火用水澆滅，降低了可燃物的著火點(diǎn)

C.氨氣（NH3）中氮元素化合價(jià)為+3價(jià)

D.點(diǎn)燃可燃性氣體之前必須檢驗(yàn)氣體純度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，處理方法正確的是（ ）

A. 帶回家中 B. 隨意傾倒到水槽中

C. 倒到指定的容器中 D. 倒回原試劑瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下面的實(shí)驗(yàn)中有關(guān)氧氣的制取、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，不正確的是

A.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣 B.空氣中氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

C.空氣中的氧氣主要來(lái)源于綠色植物的光合作用 D.CO是空氣污染物之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是汽車尾氣有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖。

據(jù)圖寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：選擇填充題

日常生活中發(fā)生的下列變化中，屬于緩慢氧化的是（____）

A 鋼鐵生銹

B 酒精揮發(fā)

C 汽油燃燒

D _____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：填空題

下圖所示實(shí)驗(yàn)中b中紅磷加熱后燃燒。

(1)b中紅磷燃燒發(fā)黃光、放熱并產(chǎn)生________。

(2)對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是

A. 減少煤的浪費(fèi) B. 減少氧氣的消耗

C. 減緩溫室效應(yīng) D. 減少酸雨的形成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第四單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型：填空題

水是重要的自然資源，水資源不足，將嚴(yán)重影響人類的生存。請(qǐng)結(jié)合下表回答：

水資源緊缺程度
 

輕度缺水
 

中度缺水
 

重度缺水
 

極度缺水
 

人均水量（m3·a-1）
（a為年的符號(hào)）
 

1700~3000
 

1000~1700
 

500~1000
 

<500
 

⑴我國(guó)人均水量約為2300 m3·a-1，居世界第88位，水資源緊缺程度為 。

⑵研究表明，一節(jié)含汞、鎘、鉛的金屬電池所造成的污染可使60t水無(wú)法飲用。若成年人每人每天飲水約2kg，則60t水能供給一個(gè)人飲用約 年（一年按365天計(jì)，結(jié)果保留整數(shù)）。

⑶為保護(hù)有限的水資源，說(shuō)說(shuō)你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法？

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