下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋不正確的是(  )

A. 圖a中火柴頭垂直向上燃燒時(shí)容易填滅，是因?yàn)闊峥諝庠龃罅嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)

B. 圖a中火柴頭斜向下時(shí)更易燃燒，因?yàn)榛鸩窆２粩啾患訜岷褪艿綗釟饬鲙?lái)空氣的助燃


C. 圖b中蠟燭火焰很快熄滅，是因?yàn)榻饘俳z圏吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點(diǎn)以下

D. 煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因?yàn)樵龃罅嗣号c氧氣的接觸面積

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


海洋是人類(lèi)寶貴的自然資源，海水“制堿”體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧。

如圖是某廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖：

請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

(1)該廠最終產(chǎn)品有_ _(填物質(zhì)名稱(chēng))；

(2)流程Ⅰ中為了除去雜質(zhì)，加入過(guò)量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液，下列說(shuō)法正確的是_ _(填字母序號(hào))；

A．加入三種溶液的順序不能調(diào)整

B．加入三種溶液將粗鹽水中的SO42－、Mg2＋、Ca2＋轉(zhuǎn)化為沉淀

C．按流程Ⅰ所加溶液的順序除雜，過(guò)濾后得到四種沉淀

(3)在流程Ⅱ中，如果加入氨氣不是為了生產(chǎn)氯化氨，氨氣在制堿過(guò)程中的作用是_ _；

(4)寫(xiě)出流程Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖 A 是鈉元素在元素周期表中的部分信息，圖 B 是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

 (1)B 圖中 x =         ，該粒子的符號(hào)是         。

 (2)下圖是鈉與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。

        

                               

                                                  

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，屬于非金屬元素的是__ __(填字母代號(hào))。

(2)以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，易失去電子的是__ __(填字母代號(hào))。

(3)C中x＝___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列處理事故的做法不合理的是（）

　 A．  撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是設(shè)置隔離帶

　 B．  油鍋著火，立即用水澆滅

　 C．  燃著的酒精不慎碰到，立即用濕布蓋滅

　 D．  少量濃硫酸沾在皮膚上，立即用大量水沖洗，然后涂上稀碳酸氫鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)具有豐富的煤炭資源，煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已列入我國(guó)石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃。由煤制取乙二醇的流程示意圖為：

（1）煤屬于       （填“可再生”或“不可再生”）資源；

（2）合成氣可用作氣體燃料，寫(xiě)出合成氣中氫氣燃燒的化學(xué)方程式：              ；

（3）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度考慮，僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是      （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法不正確的是（）

　 A．  燃燒不一定有火焰產(chǎn)生

　 B．  物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒

　 C．  物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，可能會(huì)引起爆炸

　 D．  物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列做法錯(cuò)誤的是（）

　 A．  消防隊(duì)員用高壓水降低可燃物的溫度進(jìn)行滅火

　 B．  炒菜時(shí)油鍋著火可以用鍋蓋迅速蓋滅

　 C．  室內(nèi)著火時(shí)，立即打開(kāi)所有門(mén)窗

　 D．  撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉，形成隔離帶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A，B，C，D，E，F(xiàn)，G為常見(jiàn)的物質(zhì)，A是紅棕色固體，B，E，G屬于單質(zhì)，反應(yīng)①是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)。如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答：

(1)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_。

(2)寫(xiě)出反應(yīng)③中生成G的化學(xué)方程式：_。

(3)如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無(wú)色氣體E的原因是_ _。

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