圖是某同學(xué)模擬煉鐵的實驗裝置．
（1）實驗過程中，主要的操作順序正確的是
②
②
（填序號）．
①先加熱后通一氧化碳；
②先通一氧化碳后加熱；
③加熱和通一氧化碳同時進行．
（2）寫出上述實驗過程中a發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
在b中觀察到的現(xiàn)象是
b中的石灰水變渾濁
b中的石灰水變渾濁
．
（3）該裝置的不足之處是
沒有處理尾氣；用氣球收集尾氣（或點燃尾氣等）
沒有處理尾氣；用氣球收集尾氣（或點燃尾氣等）
．
分析：（1）從一氧化碳是可燃性氣體，不純點燃有爆炸的危險考慮；
（2）依據(jù)一氧化碳可以把紅棕色的氧化鐵還原成黑色鐵分析解答；
（3）從一氧化碳有毒，排放到空氣中會污染空氣考慮．
解答：解：（1）一氧化碳是可燃性氣體，不純點燃有爆炸的危險，所以進行實驗前要先通入CO氣體，排凈試管內(nèi)的空氣，然后再點燃酒精燈．
（2）一氧化碳可以把紅棕色的氧化鐵還原成黑色鐵，我們可以觀察到的現(xiàn)象是紅棕色粉末變成黑色；化學(xué)反應(yīng)式是：3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2，由于反應(yīng)生成了二氧化碳，所以b中的石灰水會變渾濁；
（3）如果通入的CO沒有完全反應(yīng)，就會沿導(dǎo)管排入大氣中，污染空氣，所以可用氣球收集尾氣（或點燃尾氣）；
故答案為：（1）②；（2）3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；b中的石灰水變渾濁；（3）沒有處理尾氣；用氣球收集尾氣（或點燃尾氣等）；
點評：本題以一氧化碳還原氧化鐵為切入點，考查實驗中的注意事項、實驗現(xiàn)象、反應(yīng)原理以及環(huán)保的問題，考查知識點全面，屬基礎(chǔ)知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標(biāo)志．圖1是實驗室模擬煉鐵的裝置圖．

（1）寫出圖1中A處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
；
（2）實驗過程中通入CO質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示．根據(jù)圖示，下列說法不正確的是
①⑤
①⑤
；（填序號）
①a點表示開始通入CO，反應(yīng)開始發(fā)生；
②b點表示通入CO一段時間后加熱，反應(yīng)開始發(fā)生；
③c點表示紅色粉末已充分參加反應(yīng)；
④d點表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通入CO；
⑤可根據(jù)通入CO的質(zhì)量計算出紅色粉末的質(zhì)量．
（3）圖1裝置中的不足之處是
沒有對尾氣進行處理
沒有對尾氣進行處理
．
（4）該實驗煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是
該實驗煉制的鐵是純凈物，工業(yè)煉制的生鐵是混合物，含有一定量的碳
該實驗煉制的鐵是純凈物，工業(yè)煉制的生鐵是混合物，含有一定量的碳
．
（5）某化學(xué)小組的同學(xué)們利用上述實驗對一份固體樣品進行了探究．通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成．他們?nèi)×?.2g固體樣品，用圖1所示的裝置重新實驗，測定的部分數(shù)據(jù)如圖3所示，則原樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是
5：1
5：1
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

圖是某同學(xué)模擬煉鐵的實驗裝置．
（1）實驗過程中，主要的操作順序正確的是______（填序號）．
①先加熱后通一氧化碳；
②先通一氧化碳后加熱；
③加熱和通一氧化碳同時進行．
（2）寫出上述實驗過程中a發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
在b中觀察到的現(xiàn)象是______．
（3）該裝置的不足之處是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料在我國國防建設(shè)中起著重要的作用，因為殲-15飛機在遼寧艦上起飛。

（1）鋁合金用于制造飛機的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點是           、            。

（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的           

                  共同作用的結(jié)果。工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                   。

（3）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強的金屬。小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如下圖所示的兩個實驗：

① 實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認為不夠合理，理由是                                           。

② 實驗二中，若出現(xiàn)                                          現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                            。

（4）遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材。某興趣小組在實驗室中用右圖所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理，并測定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)（裝置氣密性良好，反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，稱量赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg）。

①裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為                                          ，

裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                             。

②要測定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，需要測量的數(shù)據(jù)是                 

或                                      。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年陜西省延安市延川縣永坪中學(xué)九年級（下）第五次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

圖是某同學(xué)模擬煉鐵的實驗裝置．
（1）實驗過程中，主要的操作順序正確的是______（填序號）．
①先加熱后通一氧化碳；
②先通一氧化碳后加熱；
③加熱和通一氧化碳同時進行．
（2）寫出上述實驗過程中a發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______ 2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案