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16．食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中常見的物質，利用這些物質不能完成的實驗是（　�。�
A．鑒別食鹽和純堿B．檢驗自來水中是否含有氯離子
C．檢驗雞蛋能否溶于酸D．除去熱水瓶中的水垢

分析 根據給定物質結合要求完成的實驗進行分析和思考，主要考慮物質之間是否能夠發(fā)生對應的反應．

解答 解：
A、鑒別食鹽和純堿，加入食醋，產生氣泡的是純堿，而無明顯現象的是食鹽．能完成該實驗；
B、檢驗氯離子是用硝酸銀溶液，而給定物質中沒有，所以無法完成該實驗；
C、檢驗雞蛋殼是否溶于酸，而食醋就是一種酸，所以可以做該實驗；
D、水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，是難溶性物質，發(fā)生復分解反應需要有酸（復分解反應的物質溶解性要求是“有酸可不溶，無酸需都溶”，也就是反應物有不溶性物質時發(fā)生復分解反應一定要有酸參加反應），而食醋就是酸，能和碳酸鈣和氫氧化鎂反應．該實驗能夠完成．
故選：B．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．不可以鑒別（即區(qū)分）汽油和蒸餾水的方法是（　　）
A．聞氣味B．測定密度C．嘗味道D．分別點燃

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．在下列物質中，都是由分子構成的是（　�。�
A．氧氣、水、氯化鈉B．金剛石、二氧化碳、氯化鎂
C．石墨、氦氣、一氧化碳D．C60、一氧化碳、二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．“節(jié)能減排，從我做起“．在生活中，以下行為不應該提倡的是（　�。�
A．生活中實行一水多用
B．家庭中改用節(jié)能電燈
C．夏季用空調時，設定溫度盡量不低于26度
D．電腦、電視長期處于待機狀態(tài)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中沒有科學依據的是（　�。�
A．維生素可以起到調節(jié)新陳代謝、預防疾病和維持身體健康的作用
B．淀粉中加入加碘食鹽，會變藍色
C．酶是一種蛋白質，是生物催化劑，各種酶具有催化作用
D．人體所需的大多數維生素都不能在體內合成，所以必須從食物中攝取

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列各組材料中，均屬于無機非金屬材料的一組是（　�。�
A．玻璃、鋼筋混凝土B．光導纖維、高壓鍋材料
C．玻璃、氮化硼陶瓷D．不銹鋼、聚乙烯

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．化學成為一門自然科學開始于（　�。�
A．用原子-分子論來研究化學B．元素周期律的發(fā)現
C．質量守恒定律的發(fā)現D．對空氣組成的研究

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．如表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數據．請回答下列問題：
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa（OH）20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
（1）依據上表數據，繪制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲線，如圖中能表示NaOH溶解度曲線的是A（填A或B）．
（2）要想把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，具體措施有：①加入氫氧化鈣，②升高溫度，③降低溫度，④加入水，⑤蒸發(fā)水后再恢復到原溫度，⑥加入生石灰．其中措施正確的是D．
A．②④⑥B．③④C．①③⑤⑥D．①②⑤⑥
（3）20℃時，191g 飽和NaOH溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出NaOH晶體的質量為9.1g．
（4）現有20℃時Ca（OH）2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此時溶液中溶質的質量分數 乙＜甲（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下面是某同學對一些知識歸納，其中有錯誤的一組是（　�。�

A		元素與物質的組成
B		微觀粒子與物質的構成
組成水的元素--氫元素和氧元素
地殼中含量最多的元素--鋁元素		金屬汞--由汞原子構成
氧氣--由氧分子構成

C		物質使用與安全常識
D		日常生活經驗
點燃可燃性氣體之前--要驗純
汽車到加油站加油--嚴禁煙火		區(qū)別硬水和軟水--用等量肥皂水檢驗
使煤燃燒更充分--把煤做成蜂窩狀
A．AB．BC．CD．D

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