物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是
A.固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應(yīng)
B.氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣----氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤----氫氧化鈣溶液呈堿性
D.氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
了解安全知識(shí),可以更好地保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)安全。下列做法不正確的是
A.發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿷?yīng)立即開窗通風(fēng)關(guān)閥門 B.用亞硝酸鈉腌漬魚肉和蔬菜
C.霉變的大米、瓜子、花生等不能食用 D.室內(nèi)起火應(yīng)壓低身體逃離火場(chǎng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后微粒示意圖。下列說法不正確的是
A.該反應(yīng)為置換反應(yīng) B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2S=S+2HCl
C.化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)保持不變 D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)表示: (1)3個(gè)氫分子 ; (2)鋁離子 ;
(3)空氣中含量最多的氣體 ; (4)人體缺少 元素,會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入睡得體積約占集氣瓶容積的 。
(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒有吸入水,其原因是 。
(3)丙同學(xué):向集氣瓶中加入少量的 溶液,然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年夏天某地發(fā)生火災(zāi),只有三名小孩生還。這三名小孩采取的逃生措施是:一邊用濕毛巾捂住嘴,一邊低姿勢(shì)前行。他們?cè)谔由鷷r(shí)主要利用了
A.熱空氣密度小上升,地面附近有毒氣體相對(duì)較少 B.濕毛巾能吸收二氧化碳
C.低姿勢(shì)是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?nbsp; D.濕毛巾可以供給水分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是
A.NaOH溶液和稀HNO3 B.AgCl和KNO3
C.CaCO3和稀HCl D.BaCl2溶液和稀H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列做法不正確的是
A. 電器起火時(shí),用水撲滅 B.乘坐公交車時(shí),不攜帶鞭炮
C.油鍋起火時(shí),蓋上鍋蓋 D.廚房燃?xì)庠盥鈺r(shí),應(yīng)關(guān)閉閥門,打開窗戶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我市是重要的產(chǎn)棉區(qū),棉農(nóng)在種植棉花的過程中要適時(shí)適量地施用氮肥,下列肥料中屬于氮肥的是( )
A、KCl B、Ca3(PO4)2 C、NH4HCO3 D、K2CO3
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