實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a ,b 。

(2)寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式 ,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。

(3)用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是 。

裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng) (填“向上”或“向下”)放在桌面上。

(4)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是 。

(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中的裝置 (填字母序號)。

(6)欲使用如右圖裝置用排空氣法收集二氧化碳(密度比空氣大),則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;欲使用該裝置用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入

 

 

⑴a:長頸漏斗 b:集氣瓶

⑵高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(氯酸鉀氯化鉀+氧氣) 防止水倒流使試管炸裂

⑶集氣瓶口有氣泡冒出(集氣瓶中水已排完) 向上

⑷可以控制反應(yīng)速率(可以控制滴加液體速率)

⑸ F ⑹ a b

【解析】

試題分析:(2)A裝置屬固固加熱型,可選用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣;加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑;加熱固體時試管口要略向下傾斜,目的是防止?jié)翊嫠谠嚬芸谀Y(jié)成水珠倒流回試管底部使使館炸裂;

(3)用排水法集氣時,當(dāng)氣體從瓶口向外冒出時表示已經(jīng)收集滿了;氧氣的密度比空氣大,收集好的氧氣應(yīng)蓋上玻璃片正放在實驗臺上;

(4)過氧化氫接觸到二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始,不能人為控制其速率和生成氧氣的量,故要控制其反應(yīng)速率,可通過控制過氧化氫的加入量來實現(xiàn);分液漏斗就可以控制加入液體藥品的量和速率;

(5)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),那么只能利用排水法收集;

(6)二氧化碳的密度比空氣大,會先聚集在集氣瓶的底部,然后上升,故二氧化碳應(yīng)從a端通入;用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,水只能從a端排出,那么氣體從b端通入。

考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(11分)水是很重要的自然資源,對于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的,F(xiàn)對一杯取自嘉峪關(guān)市北大河的渾濁河水,進(jìn)行如下圖所示的實驗;卮鹣铝袉栴}

(1)若用①凈水器處理河水,活性炭的作用是_________。此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰,請說明原因___________________________。

(2)在③的操作中玻璃棒的作用是_______________。

(3)將凈化后的河水進(jìn)行如圖②所示的電解水的實驗,試管(填“a”或“b”)_________中收集的氣體是氧氣,電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,反應(yīng)類型 ,通過該實驗可得出水是由_____ ______組成的。

(4)城市中的生活用水是自來水廠經(jīng)過下圖所示凈化處理過的。

該過程中凈化水的方法主要有 、 、 (1分)(寫三種)。

(5)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石。檢驗自來水是硬水還是軟水可加入 。

(6)目前,許多自來水廠采用氯氣進(jìn)行殺菌消毒。常溫下,氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸能殺菌消毒。次氯酸(HClO)中氯元素的化合價為

(7)下列生活中的做法,不利于節(jié)約用水的是(填字母序號) 。

A.用淘米水澆花 B.用洗過衣服的水沖馬桶

C.隔夜的白開水直接倒掉 D.洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市名校九年級上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì);請計算:

(1)丁香油酚(C10H12O2)的相對分子質(zhì)量為 ;

(2)丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比 ;

(3)丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果精確到0.1%,請寫出必要的計算過程)

(4)16.4g丁香油酚中含 g氧元素(結(jié)果精確到0.1g,請寫出必要的計算過程)。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市名校九年級上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列同學(xué)對“SO2”的認(rèn)識中,不正確的是

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市名校九年級上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化學(xué)用語表示正確的是

A.2個氫分子—2H B.3個氧原子—O3

C.4個水分子— D.5個鈉離子—

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省初三10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀固體放入試管中加熱,完全反應(yīng)后,試管中剩余的固體共有

A.2種 B.3種 C.4種 D.5種

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省初三10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

小軍同學(xué)在做家庭小實驗時.向熱的大米粥中加入碘酒,發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對“異常”現(xiàn)象,他不應(yīng)該采取的做法是

A.向老師請教

B.查找相關(guān)資料,探究原因

C.反復(fù)實驗。并觀察是否有相同現(xiàn)象

D.認(rèn)為自己做錯了,繼續(xù)做其它實驗

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市英才學(xué)校九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,則下列說法不正確的是

 

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

8

10

10

2

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

待測

21

2

2

A.該反應(yīng)可能是化合反應(yīng)

B.表中待測值應(yīng)為5

C.物質(zhì)a與b變化的質(zhì)量比為3:8

D.物質(zhì)d可能是該反應(yīng)的催化劑

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市校九年級9月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)酒精:①無色透明的液體,有揮發(fā)性,特殊氣味,能與水以任意比例互溶;②易燃燒;③點燃酒精燈前,酒精在燈芯上汽化;④酒精燃燒生成水和二氧化碳;⑤常作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料;。根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有 (填序號,下同),化學(xué)性質(zhì)有 ,用途有 。

 

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