掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).請用化學(xué)符號表示:
(1)1個鈉離子
 
;
(2)兩個氫分子
 

(3)3個鋅原子
 
;
(4)氧化鋁
 

(5)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)
 
;
(6)硝酸鉀的化學(xué)式
 
;
(7)硫酸根離子:
 
;
(8)最簡單的有機物:
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,寫出其化學(xué)式即可.
(5)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是氮氣.
(6)硝酸鉀中鉀元素顯+1價,硝酸根顯-1價,寫出其化學(xué)式即可.
(7)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(8)最簡單的有機物是甲烷.
解答:解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故1個鈉離子可表示為:Na+
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氫分子可表示為:2H2
(3)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個鋅原子表示為:3Zn.
(4)氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學(xué)式為:Al2O3
(5)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是氮氣,氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2
(6)硝酸鉀中鉀元素顯+1價,硝酸根顯-1價,其化學(xué)式為:KNO3
(7)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故硫酸根離子可表示為:SO42-
(8)最簡單的有機物是甲烷,其化學(xué)式為:CH4
故答案為:(1)Na+;(2)2H2;(3)3Zn;(4)Al2O3;(5)N2;(6)KNO3;(7)SO42-;(8)CH4
點評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要解決化學(xué)問題,一般采用科學(xué)探究的方法,科學(xué)探究環(huán)節(jié)的第二步一般是( 。
A、提出問題B、調(diào)查研究
C、建立假設(shè)D、總結(jié)歸納

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年2月29日,我國發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測指標(biāo),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來自化石燃料的燃燒和揚塵,對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.
(1)計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外,還包括(填序號)
 
      
①CO     ②CO2    ③SO2    ④NO2
(2)M2.5的說法錯誤的是
 
(填序號).
①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5;
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多;
④PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
(3)除了對汽車尾氣的檢測,還有哪些措施對PM2.5的治理能起到積極作用,請舉一例:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列廚房中的物質(zhì),放入一定量水中能形成的溶液的是( 。
A、食鹽B、面粉C、花生油D、粉芡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗小組的同學(xué)欲對一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純.所用實驗儀器或用品如圖:
(1)圖1中A的名稱是
 
;
(2)提純的步驟是:溶解、過濾、
 
、計算產(chǎn)率;
(3)“過濾”操作的要點可概括為“一貼、二低、三靠”,其中“二低”的含義是
 
;
(4)實驗小組通過正確的計算發(fā)現(xiàn),所得實驗結(jié)果對與該粗鹽的實際含量對比,實驗測得的結(jié)果比實際偏低,請分析可能的原因:
 

(5)海洋是地球上最大的儲水庫,浩瀚的海洋蘊含著豐富的化學(xué)資源.我省具有較長的海岸線,海洋資源開發(fā)前景廣闊. 海底不僅蘊藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料,人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)是
 
被科學(xué)家譽為“21世紀(jì)能源”.
(6)海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水.
①鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì),如圖是它們的溶解度曲線.t1℃時,MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
 
.將t1℃的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液加熱到t2℃以上時,會析出
 
晶體(填名稱).
②將粗鹽提純可以得到純凈的NaCl.欲用純凈的NaCl配制100g0.9%的生理鹽水,需要NaCl的質(zhì)量為
 
克.配制該溶液時需要的玻璃儀器有
 
.如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0.9%,你認(rèn)為可能的原因是
 
 (任寫一個).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

了解物質(zhì)的性質(zhì)和用途可以幫助我們更好的生活,請按要求選擇合適的物質(zhì)用序號填空:①活性炭 ②稀硫酸 ③碳酸氫銨 ④一氧化碳 ⑤生石灰
(1)水質(zhì)受到污染后,可以使用這種物質(zhì)進(jìn)行凈化,這種物質(zhì)是
 

(2)可用作化學(xué)肥料的是
 
;
(3)可作為食品干燥劑的是
 
;
(4)吸煙時產(chǎn)生能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請根據(jù)如圖回答問題:
(1)用A圖所示裝置凈化黃泥水時,玻璃棒的作用是
 

(2)進(jìn)行B圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時,可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物.請選擇一種產(chǎn)物簡要寫出其驗證方法:
 

(3)用C圖所示裝置進(jìn)行蒸餾時,為使水蒸氣的冷凝效果更好,可對實驗裝置做的一項改進(jìn)是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出其中的基本反應(yīng)類型:
(1)淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰:
 
 
)反應(yīng).
(2)一種紫紅色固體加熱,其生成物可使帶火星的木條復(fù)燃:
 
 
)反應(yīng).
(3)一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射:
 
 
)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、乙醇汽油B、鹽酸
C、黃銅D、硝酸銨

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同步練習(xí)冊答案