10.現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題:

(1)指出上述圖中的所有的錯誤,請分別指出來A:試管口端向上傾斜;試管底部觸及燈芯;D:導(dǎo)管未伸入集氣瓶底部.
(2)將圖中的錯誤改正后,如果用H2O2溶液和二氧化錳來制取氧氣,發(fā)生裝置選用B(填序號),若用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 (1)根據(jù)實驗室中用高錳酸鉀或過氧化氫制取氧氣的注意事項、排空氣法收集的注意事項解答;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法考慮:據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式.

解答 解:(1)A裝置中:加熱固體試管口向上傾斜,藥品中有時會存在水分,加熱時會使冷凝水回流,炸裂試管;試管底部觸及燈芯,會導(dǎo)致試管受熱不均而炸裂;
D裝置中:導(dǎo)管未伸入集氣瓶底部,會導(dǎo)致收集的氣體不純;
(2)實驗室中過氧化氫制取氧氣不需要加熱,屬于固液常溫型,所以可以選擇B裝置作為發(fā)生裝置;用高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱,屬于固體加熱型,故應(yīng)該選擇A裝置,高錳酸鉀分解產(chǎn)生了二氧化錳、氧氣和錳酸鉀,反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案為:(1)試管口端向上傾斜;試管底部觸及燈芯;D:導(dǎo)管未伸入集氣瓶底部;
(2)B;A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

點評 熟練掌握實驗室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù),并能作出正確的選擇,記住常見氣體制取的反應(yīng)原理,并能夠正確書寫化學(xué)方程式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.圖1是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖,請回答以下問題:

(1)寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①鐵架臺,②長頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇A(填字母序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
(3)實驗室制取二氧化碳,應(yīng)選用的固體藥品是石灰石,收集裝置選擇E.
(4)圖2是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶初中常見的無色純凈氣體,你如何用實驗方法來確定該瓶中盛放的是哪種氣體用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃,則說明該瓶氣體是氧氣(寫出一種方法即可)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.為探究某干燥的綠色固體粉末的元素組成,某小組進行了如圖所示的兩個實驗,請回答:
(1)裝置Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(2)實驗二的步驟如下,其正確順序是:afdcbe;
a、通一段時間的COb、繼續(xù)通COc、熄滅酒精燈
d、待黑色變成光亮紅色e、停止通COf、點燃酒精燈
(3)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象(不考慮溶液中水的揮發(fā))推知綠色固體的元素組成是Cu、C、H、O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.以美國為首的北約軍隊使用一種“油氣炸彈”,這種炸彈炸時首先釋放出大量可燃性氣體,然后可將可燃性氣體引燃,這時躺在防護工事里的人即使未被炸死,也會因窒息而死亡,其原因是大量的可燃性氣體急速燃燒爆炸,消耗了周圍空氣中的氧氣,而且產(chǎn)生大量的二氧化碳,使人缺氧窒息死亡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.微量元素是指在人體內(nèi)總量不到萬分之一的20多種元素,下列元素不是微量元素的是( 。
A.HB.FC.FeD.I

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.溶解度是解決溶液相關(guān)問題的重要依據(jù).根據(jù)如圖解決下列問題:(M,N均不含結(jié)晶水)
(1)溫度為t2℃時,M,N兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t1℃時,將20gM加入50g水中,充分溶解,形成溶液的質(zhì)量為65g.保持溫度不變,向該溶液中再加入10g水充分?jǐn)嚢瑁芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變(填“變大”、“變小”或“不變”);
(3)t2℃時,將25gN加入50g水中,完全溶解后要提高該溶液的溶解質(zhì)量分?jǐn)?shù),其操作方法是蒸發(fā)溶劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.某無色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成.為探究其組成,小華同學(xué)進行了如下實驗:
Ⅰ、取適量樣品放入試管中,滴加酚酞溶液,溶液變成紅色.再向試管中逐滴加入過量的氫氧化鈣溶液,觀察到有沉淀產(chǎn)生.過濾,所得濾液為紅色.
(1)由實驗Ⅰ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是Na2CO3(寫化學(xué)式,下同),一定不含有的物質(zhì)是HCl;
為了進一步探究樣品中可能含有的物質(zhì)是否存在,小華繼續(xù)進行了如下實驗:
Ⅱ、取適量實驗Ⅰ所得的紅色濾液放入試管中,滴加過量的稀硝酸,溶液變無色.再向試管中逐滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng),觀察到有白色沉淀生成.過濾,所得濾液為無色.
Ⅲ、從稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液、硝酸鉀溶液中選擇一種試劑,代替實驗Ⅰ中的氫氧化鈣溶液進行實驗,其余的試劑及操作與實驗Ⅰ的均相同.
通過實驗Ⅱ和實驗Ⅲ,小華得出結(jié)論:樣品中可能含有的物質(zhì)確實存在.
(2)實驗Ⅱ所得無色濾液中,除酚酞以外,還含有的溶質(zhì)為HNO3、NaNO3和Ca(NO32;
(3)實驗Ⅲ中代替氫氧化鈣溶液的試劑是氯化鋇溶液,可觀察到的現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀,溶液仍呈現(xiàn)紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.小剛在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末.小剛叫來小軍和小紅,共同探究這種白色粉末的成分.
他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,對這種白色粉末的成分作了如下猜想:
可能是①NaOH;②Na2CO3;③NaOH與Na2CO3的混合物.
為了驗證猜想,他們分別做了下面的實驗.
(1)小剛?cè)∩倭堪咨勰,滴加稀鹽酸,有氣體生成.由此小剛認為白色粉末是Na2CO3.請判斷小剛所得結(jié)論是否正確,并簡述理由不正確,因為若粉末是碳酸鈉與氫氧化鈉的混合物,加鹽酸也會產(chǎn)生氣泡
(2)小軍取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此小軍認為白色粉末是NaOH.請判斷小剛所得結(jié)論是否正確,并簡述理由不正確,因為碳酸鈉溶液也顯堿性,能使酚酞試液變紅
(3)小紅取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加CaCl2試液,有白色沉淀產(chǎn)生.由此判斷白色粉末中含有碳酸鈉.為了驗證猜想③,小紅繼續(xù)向溶液中滴加CaCl2試液至不再產(chǎn)生沉淀,然后過濾.你認為她接下來還應(yīng)進行的實驗是向濾液中加入無色酚酞試液,觀察是否變紅.
(4)在小紅所做的實驗中,若把CaCl2溶液換成Ca(OH)2溶液是否可行?請簡述理由不行,因為所加氫氧化鈣溶液會對判斷粉末中是否存在氫氧化鈉產(chǎn)生干擾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是(  )
A.酒精揮發(fā)  玻璃破碎B.鋼鐵生銹  呼吸作用
C.干冰升華  牛奶變酸D.光合作用  蠟燭熔化

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同步練習(xí)冊答案