(2010?新疆模擬)經(jīng)常對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納,是學(xué)習(xí)的一種重要方法.請(qǐng)你根據(jù)下列知識(shí)的總結(jié)和歸納,按要求填空或舉例:
(1)氮元素和氧元素所屬元素種類不同,是因?yàn)槠湓雍藘?nèi)質(zhì)子數(shù)不同;H2和O2的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)闅湓雍脱踉拥淖钔鈱与娮訑?shù)不同;金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是因?yàn)榻饎偸褪胁煌?br />(2)下列各組物質(zhì)中所含元素的種類均相同:
氧氣(O2)和臭氧(O3)、二氧化硫(SO2)和三氧化硫(SO3).請(qǐng)?jiān)倥e一例由相同元素組成的不同物質(zhì):.
【答案】分析:(1)由題中知識(shí)的總結(jié)和歸納可以看出,先是對(duì)比兩種物質(zhì)的不同,再分析指出不同的原因在那里;
(2)對(duì)比分析前邊給出的物質(zhì)都是由相同的元素組成的不同的物質(zhì),再舉出一例完成.
解答:解:(1)有前邊的實(shí)例可以看出,先是對(duì)比兩種物質(zhì)的不同,再分析指出不同的原因,金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是因?yàn)榻饎偸褪刑荚拥呐帕胁煌?br />(2)由相同元素組成的不同物質(zhì)很多,例如:CO和CO2,F(xiàn)e2O3和Fe3O4等.
故答為:(1)碳原子的排列不同;(2)CO和CO2
點(diǎn)評(píng):總結(jié)和歸納是學(xué)習(xí)的一種重要方法,在學(xué)習(xí)中使用恰當(dāng),可以在有限的時(shí)間里提高學(xué)習(xí)的效率.這是成績(jī)提高的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2010?新疆模擬)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定Cu和CuO混合樣品中CuO的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)均先稱取20g樣品于燒杯中,在分別加入20g、40g、60g、80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸.充分反應(yīng)后,均有固體剩余.經(jīng)過(guò)濾、干燥后稱量,剩余固體質(zhì)量如下圖所示.回答下列問(wèn)題:
(1)20g樣品中含單質(zhì)Cu______g;
(2)求樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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(2010?新疆模擬)做生物實(shí)驗(yàn)需要配制1000g 0.9%的生理鹽水,請(qǐng)回答:
(1)你的配制步驟為_(kāi)_____、______、______.
(2)需要NaCl______g,水______g.

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(2010?新疆模擬)某同學(xué)試驗(yàn)NaOH的性質(zhì),
(1)向一支試管里倒入2ml NaOH溶液,用______蘸一滴溶液到______上,測(cè)出PH=13;
(2)向上述溶液里滴1-2滴酚酞試液,溶液呈______色;
(3)用______向NaOH溶液里逐滴滴入稀鹽酸至______,說(shuō)明反應(yīng)恰好完成,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是______,化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(4)實(shí)驗(yàn)完畢及時(shí)清洗試管,洗滌試管的正確方法是______.
A.保留殘液在試管內(nèi),再裝滿水用試管刷刷洗
B.先倒出試管中的殘液,再裝滿水用試管刷刷洗.

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(2010?新疆模擬)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有圖示的下列儀器:

師生就如何選擇儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)展開(kāi)交談.現(xiàn)節(jié)錄其中三則對(duì)話,請(qǐng)你填空:
①老師:用所給儀器組裝過(guò)濾裝置還缺少的一種儀器  甲同學(xué):______
②老師:制取較純的氧氣不需要用到的儀器  乙同學(xué):______、______(寫儀器名稱)

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(2010?新疆模擬)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)不同體積的H2和空氣的混合氣體點(diǎn)燃時(shí)的現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果記錄如下:
H2的體積分?jǐn)?shù)/%9080706050403020104
空氣的體積分?jǐn)?shù)/%10203040506070809096

點(diǎn)燃現(xiàn)象
安靜燃燒安靜燃燒弱爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)

強(qiáng)
爆炸
強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸不 不
爆 燃
炸 燒
(1)根據(jù)上表可知:當(dāng)空氣中H2的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____時(shí),點(diǎn)燃該混合氣體時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸;
(2)該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用______排空氣法收集H2,保持試管倒置移近火焰,結(jié)果沒(méi)有聽(tīng)到任何聲音,他認(rèn)為這表示收集的H2已經(jīng)純凈.你認(rèn)為他的判斷對(duì)嗎?
該同學(xué)的判斷是______,你的理由是______.

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