13.碳酸氫鈉(NaHCO3)一種白色固體,俗稱小蘇打,可用于焙制糕點(diǎn),治療胃酸過多.老師在課堂上告訴大家碳酸氫鈉受熱會(huì)分解生成水,二氧化碳和一種白色固體.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)分解產(chǎn)物進(jìn)行了以下探究.
【查閱資料】無水硫酸銅遇水變藍(lán)色.
(1)為驗(yàn)證有二氧化碳和水生成.他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):(箭頭表示氣流方向)

物質(zhì)A是無水硫酸銅.
Ⅰ和Ⅱ順序能否顛倒,原因是不能,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成水.
(2)對(duì)生成的白色固體是什么進(jìn)行探究:
【猜想】
猜想一:NaOH;猜想二:Na2CO3;猜想三:NaOH和Na2CO3的混合物.
上述猜想的理由是反應(yīng)物中有鈉、氫、碳、氧元素,并且NaOH和Na2CO3都是白色固體.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入足量
氯化鈣,靜置一段時(shí)間后滴入
紫色石蕊試液
 猜想二成立
【結(jié)果表達(dá)】
寫出碳酸氫鈉加熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

分析 本題能使同學(xué)們體會(huì)到實(shí)驗(yàn)探究的一般過程,通過實(shí)驗(yàn)分析可知:無水硫酸銅遇水變藍(lán)色,因此可以檢驗(yàn)水是否存在;Ⅰ和Ⅱ的順序不能顛倒,原因是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成水;猜想一:NaOH;猜想二:Na2CO3;猜想三:NaOH和Na2CO3的混合物,上述猜想的理由是:反應(yīng)物中有鈉、氫、碳、氧元素,并且NaOH和Na2CO3都是白色固體;實(shí)驗(yàn)探究:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入足量氯化鈣,靜置一段時(shí)間后滴入紫色石蕊試液;現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,溶液為無色;因此只有碳酸鈉,猜想二成立;碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉和水和二氧化碳,配平即可.

解答 解:【查閱資料】解:(1)通過實(shí)驗(yàn)分析可知:無水硫酸銅遇水變藍(lán)色,因此可以檢驗(yàn)水是否存在;Ⅰ和Ⅱ的順序不能顛倒,原因是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成水;故答案為:無水硫酸銅;不能,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成水;
(2)猜想一:NaOH;猜想二:Na2CO3;猜想三:NaOH和Na2CO3的混合物,上述猜想的理由是:反應(yīng)物中有鈉、氫、碳、氧元素,并且NaOH和Na2CO3都是白色固體;故答案為:反應(yīng)物中有鈉、氫、碳、氧元素,并且NaOH和Na2CO3都是白色固體;
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)探究:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入足量氯化鈣,靜置一段時(shí)間后滴入紫色石蕊試液;現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,溶液為無色;因此只有碳酸鈉,猜想二成立;故答案為:氯化鈣,紫色石蕊試液;產(chǎn)生白色沉淀,溶液為無色;
【結(jié)果表達(dá)】碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉和水和二氧化碳,配平即可;故答案為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)既考查了實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),又考查了化學(xué)方程式的書寫,還對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià),綜合性比較強(qiáng).實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由低到高逐次熄滅,說明相同條件下,CO2的密度比空氣大,且不燃燒也不支持燃燒.
(2)實(shí)驗(yàn)B中銅片上的白磷燃燒,而紅磷不燃燒,由此證明可燃物的燃燒條件是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),銅片上的白磷燃燒,而水中的白磷不燃燒,由此證明可燃物的燃燒條件是需要接觸氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)C中紅磷要過量,其目的是充分消耗空氣中的氧氣,紅磷燃燒的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.用化學(xué)用語表示:
(1)2個(gè)氮原子2N;   
(2)3個(gè)氫氧根離子3OH-
(3)氦氣He;         
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵.某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅(主要成分Fe2O3),要求全過程不引入其他金屬元素.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖所示:

回答下列問題:
(1)操作a的名稱是過量,操作a要用到玻璃棒,其作用是引流.
(2)工廠廢液中加入過量A的化學(xué)反應(yīng)方程為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.
(3)已知?dú)溲趸F在加熱條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.根據(jù)所提供的信息請寫出步驟④的化學(xué)方程式是2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O.
(4)溶液乙中的金屬離子是Na+、Fe2+(寫離子符號(hào)).
(5)步驟①②③中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是③(填序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答以下問題.

(1)A為測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,通過該實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論.
(2)集氣瓶B中的現(xiàn)象是鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色固體生成.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)1800年,英國化學(xué)家尼科爾森通過電解水得到了氫氣和氧氣.圖C是水的電解裝置,反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧元素組成.
(4)用坩堝鉗夾住已擦亮的鎂條,放在酒精燈上點(diǎn)燃后,立即伸進(jìn)盛有二氧化碳集氣瓶中(圖D),發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,該反應(yīng)中生成白色固體是氧化鎂,本實(shí)驗(yàn)使你對(duì)燃燒條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是燃燒不一定在氧氣中進(jìn)行.
(5)實(shí)驗(yàn)室若用E裝置制取氧氣,長頸漏斗中應(yīng)加入過氧化氫溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該裝置還可以制取CO2或H2氣體,從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件角度說明制取該氣體的理由是反應(yīng)物是液體和固體、不需要加熱.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)高錳酸鉀的化學(xué)式KMnO4計(jì)算
(1)高錳酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%);
(3)300克高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.純堿是主要的化工原料,化學(xué)家發(fā)明了其不同的工業(yè)制法,其中法國化學(xué)家尼古拉斯早在1791年發(fā)明的工業(yè)合成碳酸鈉的方法,簡稱勒布朗制堿法.該方法包括以下兩個(gè)階段:首先從原料氯化鈉與濃硫酸在高溫下的反應(yīng)得到中間產(chǎn)物硫酸鈉,然后通過硫酸鈉與木炭和碳酸鈣的反應(yīng)來得到碳酸鈉.各步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
①2NaCl+H2SO4$\stackrel{500℃}{→}$Na2SO4+2X↑
②Na2SO4+2C $\stackrel{1000℃}{→}$Na2S+2CO2
③Na2S+CaCO3$\stackrel{1000℃}{→}$Na2CO3+CaS
回答下列問題:
(1)反應(yīng)①中X的化學(xué)式是HCl;
(2)假設(shè)每一步反應(yīng)物的量足夠,反應(yīng)完全,理論上獲得1千克純度為53%的純堿需要氯化鈉的質(zhì)量是多少千克.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列用連線方法對(duì)部分化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納的內(nèi)容中,有錯(cuò)誤的一組是 (  )
A  元素與缺乏導(dǎo)致的病癥B   環(huán)保與物質(zhì)利用
①缺鋅--生長發(fā)育遲緩、厭食
②缺鐵--易感到疲勞或貧血癥
③缺碘--甲狀腺病
④缺鈣--軟骨病、骨質(zhì)疏松
①減少水污染--合理使用農(nóng)藥、化肥
②減少汽車尾氣污染--使用乙醇汽油
③減少白色污染--使用可降解的塑料
④減少土壤污染--廢舊電池集中處理
C   材料屬類D   待鑒別物質(zhì)與鑒別方法
①羊絨衫--天然纖維
②汽車輪胎--復(fù)合材料
③食品袋--聚氯乙烯塑料
④不銹鋼餐具--鐵合金
①固體NaOH、NH4NO3、NaCl--只用水
②黃銅、黃金--灼燒
③純棉、羊毛、滌綸--聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒情況和灰燼
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是由各種化學(xué)元素組成的,請你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.
(2)可用于改良酸性土壤的堿Ca(OH)2
(3)可用作氣體燃料的有機(jī)物是CH4
(4)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的物質(zhì)Al2O3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案