實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀:二氧化錳 (質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸鉀:氧化銅 (質(zhì)量比l:1) | 370 |
④ | 氯酸鉀:氧化鐵 (質(zhì)量比1:1) | 390 |
分析 氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱負幾十次氯化鉀和氧氣;
根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的判斷;
催化劑能夠改變化學反應的速率,而質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變.
解答 解:實驗室常用加熱氯酸鉀(KClO3)與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,反應的文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
故填:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(1)由實驗①與實驗④對比,證明猜想合理;
實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是二氧化錳,因為相同條件下二氧化錳作催化劑時,分解溫度最低.
故填:①;二氧化錳.
(2)若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變.
故填:化學性質(zhì).
(3)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,設(shè)計實驗方案如下:將氯酸鉀與顆粒大小不同的同種催化劑等質(zhì)量比充分混合,加熱測定分解溫度.
故填:將氯酸鉀與顆粒大小不同的同種催化劑等質(zhì)量比充分混合,加熱測定分解溫度.
(4)【提出假設(shè)】:同種催化劑與反應物的質(zhì)量比不同,催化效果不同;
【設(shè)計方案】:取同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以不同質(zhì)量比充分混合,分別加熱,測定分解溫度;
【得出結(jié)論】:如果分解溫度不同,說明假設(shè)成立;反之則不成立.
故填:同種催化劑與反應物的質(zhì)量比不同,催化效果不同;取同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以不同質(zhì)量比充分混合,分別加熱,測定分解溫度;如果分解溫度不同,說明假設(shè)成立;反之則不成立.
點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 證明分子不斷運動 | B. | 除去二氧化碳中含有的一氧化碳 | ||
C. | 證明鋅比鐵的金屬活動性強 | D. | 證明黃銅的硬度比純銅大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X<Y<Z | B. | Y<Z<X | C. | X<Z<Y | D. | Z<X<Y |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑ | |
B. | a中生成的氣體是氫氣 | |
C. | 生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:2 | |
D. | 該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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