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【題目】利用下圖所示裝置分別進行以下實驗,最終U型管中兩側液面的相對高度不正確的是(加入試管中的試劑X所占體積忽略不計)( )

答案A

解析A.因為氧化鈣和水化合釋放出大量的熱,反應開始時,氣體受熱膨脹,試管中氣體壓強增大,使左端液面下降,右端升高,當溫度恢復到常溫,試管內外壓強相同,液面兩端高度恢復到一致,故符合題意;B.過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成氧氣,使試管內氣體壓強增大,使左端液面下降,右端升高,故不符合題意;C.鎂條和稀鹽酸反應生成氫氣,使試管內氣體壓強增大,使左端液面下降,右端升高,故不符合題意;D. 二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,使試管內氣體壓強減小,在大氣壓作用下,使左端液面升高,右端下降,故不符合題意.

試題分析:根據(jù)氧化鈣與水反應放熱,使氣體熱漲而導致壓強增大,恢復到原溫度后氣體壓強等于大氣壓分析;根據(jù)過氧化氫在二氧化錳作用下生成氧氣、鎂條和稀鹽酸反應生成氫氣使氣體增多而導致壓強增大分析;根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應后使氣體減少而導致壓強減小分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關溶液的說法,正確的是 ( )

A、溶液通常是液體,溶質一定是固體

B、凡是溶液一定是混合物

C、一種物質分散到另一種物質中,形成的液體是溶液

D、無色透明的液體是溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。

①人類生存離不開空氣。空氣中含量最多的氣體是 ,其體積分數(shù)是 ;引起溫室效應的氣體 ;引起酸雨的主要氣體 。

圖所示的裝置可以幫助我們認識水的組成。a試管中的氣體是 ,發(fā)生反應的化學方程式是 ;檢驗b試管中氣體的方法 。

③化學與醫(yī)學密切相關,為人類健康做貢獻。中國科學家屠呦呦因從中草藥中分離出青蒿素(C15H22O5)應用于瘧疾治療,挽救了數(shù)百萬人的生命而獲得了2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。C15H22O5 種元素組成,碳、氫元素的原子個數(shù)比是 ;0.4 mol C15H22O5中約含有 個氧原子(用科學記數(shù)法表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于“水”的說法,正確的是

A.水電解時正極得到氫氣 B.飽和石灰水屬于濃溶液

C.“汽水”應低溫高壓保存 D.軟水一定是純凈物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水和水溶液與人類的生活、生產關系密切。

在天然水凈化處理中,加活性炭的作用是 ,很多自來水廠用二氧化氯替代氯氣對水進行殺菌消毒。工業(yè)上用Cl2和NaClO2來制取二氧化氯(ClO2),請配平下列化學方程式: Cl2+ NaClO2 2NaCl+ ClO2。

我們用“電解水”和“氫氣在氧氣中燃燒”的兩個探究實驗來證明水的組成元素。依據(jù)下圖實驗回答問題:

.上述探究水的組成的理論依據(jù)是

.寫出電解水的化學方程式 ,檢驗正極上氣體的方法是 。

.上圖步驟中集氣瓶里觀察到的現(xiàn)象是

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【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是( )

A向一定量的MnO2中加入H2O2溶液

B.加熱一定量的高錳酸鉀固體

C.向一定量的硝酸銀溶液中加入銅粉

D.向兩份完全相同的鹽酸中加入鎂和鋅

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【題目】二氧化碳是重要的資源,具有廣泛的用途。

(1)二氧化碳可用于生產碳酸飲料,其中發(fā)生反應的化學方程式為_____________。

(2)液態(tài)二氧化碳可用于撲救檔案室發(fā)生的火災,下列說法正確的是________。

A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案

B.二氧化碳可覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣

C.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,降低可燃物的著火點

(3)為減少溫室氣體二氧化碳的排放,可以將二氧化碳進行轉化。下圖為該反應的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題。

物質C是由_____________構成(填“分子”、“原子”或“離子”)。

以上4種物質中屬于氧化物的是___________(填字母序號)。

該反應中C、D兩種物質的質量比是 。

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【題目】ClO2是優(yōu)良的飲用水消毒劑。ClO2中氯元素的化合價是

A+5 B+4 C+2 D-1

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【題目】常溫下M、N、P是三種常見的無色氣體,它們之間轉化關系如圖所示(圖中反應條件已省略,X在常溫下為無色液體,Q為H2),請回答以下問題:

(1)寫出下列物質的化學式

X M N P

(2)CuO與P反應的化學方程式為_____________________________

在該反應中,氧化銅失去氧而變成單質銅,這種含氧化合物里的氧被奪去的反應叫做 反應。

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