【題目】三門(mén)峽虢國(guó)博物館出土銅制品刀具,它因年代久遠(yuǎn)其表面有斑駁的銅綠,銅綠[Cu2(OH)2CO3]主要是銅與空氣中的水、氧氣、_____等物質(zhì)反應(yīng)所致;工業(yè)上煉鐵需要原料之一是焦炭,它的作用有提供熱量和________;合金比純金屬抗腐蝕能力___(填“強(qiáng)”“弱”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液變成紅色
B. 在空氣敞口放置的一瓶石灰水,表面形成一層白膜
C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D. 鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】成語(yǔ)是中華民族智慧的結(jié)晶。下列成語(yǔ)所描述的變化涉及化學(xué)變化的是( )
A. 刻舟求劍 B. 滴水成冰 C. 聚沙成塔 D. 百煉成鋼
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是
A. 4個(gè)氫原子:2H2 B. 1個(gè)鋅離子:Zn+2 C. 碳酸鈉:NaCO3 D. 3個(gè)氮?dú)夥肿樱?N2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。
①寫(xiě)出儀器名稱(chēng):Ⅰ.Ⅱ.。
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥氧氣的裝置組合是(填裝置字母) , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 若通過(guò)排水法測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積,各裝置的連接順序是:產(chǎn)生的O2 →(填導(dǎo)管字母)。
③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體,反應(yīng)過(guò)程如下圖所示,簡(jiǎn)述0~t1固體質(zhì)量不變的原因:; t1~t2的過(guò)程中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“變大”、“變小”或“不變”)。
④若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是。現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室用含10g碳酸鈣的大理石和足量的稀鹽酸反應(yīng),可制得二氧化碳 mol(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖,從該模型獲得的信息錯(cuò)誤的是
A.丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.一個(gè)乙分子中含4個(gè)A原子
D.反應(yīng)前后分子種類(lèi)改變了
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成自來(lái)水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示:
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)操作①的名稱(chēng)是;該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和 , 其中玻璃棒的作用是。
(2)操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素,其凈水原理是利用活性炭的作用,該過(guò)程主要是變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)方程式是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具之一。根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是( )。
A. 該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 B. 化學(xué)反應(yīng)的快慢
C. 各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比 D. 參加反應(yīng)的各粒子的相對(duì)數(shù)量關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)化學(xué)式表示正確的是 ( )
A. 三氧化二鐵(Fe2o4) B. 氧化鎂(mgO) C. 氦氣(He2) D. 水(H2O)
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