9.請(qǐng)結(jié)合下圖回答:

(1)寫出儀器名稱:①是試管、②是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用下列三種方法制取氧氣

若用方法乙制取氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選A(填圖下的字母編號(hào)).下列是學(xué)生用方法乙制取氧氣過程中的部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是②③(填序號(hào));
①先檢查裝置的氣密性,后加藥品     ②先固定試管,后放置酒精燈
③先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱藥品   ④實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
甲、乙兩種方法都要用MnO2,它在反應(yīng)中起催化作用.甲、乙、丙三種方法中,較好的方法是甲,理由是:常溫進(jìn)行,不需加熱、便于添加藥品(答出兩點(diǎn)即可).用B發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)利用F裝置收集氧氣時(shí),氧氣應(yīng)從a端進(jìn)入.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)如果實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀制取O2,則需要用固固加熱型裝置解答;氯酸鉀制取氧氣需要加熱;MnO2在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變;熟記過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式;
(3)根據(jù)氧氣的密度比空氣的大解答.

解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:①試管;②集氣瓶;
(2)如果實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀制取O2,則需要用固固加熱型裝置,所以用A作發(fā)生裝置;
儀器組裝的順序應(yīng)該為先下后上,先左后右.
①實(shí)驗(yàn)時(shí)先檢查裝置的氣密性,氣密性良好才能加藥品,正確;
②連接裝置的順序是由下向上,所以應(yīng)先放酒精燈,依據(jù)酒精燈的高度固定試管,故錯(cuò)誤;
③應(yīng)先加熱試管,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出,再將導(dǎo)管對(duì)準(zhǔn)集氣瓶口進(jìn)行收集,防止收集的氣體不純,故錯(cuò)誤;
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,正確;
在甲、乙兩種反應(yīng)中,MnO2在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不發(fā)生改變,起催化作用;甲、乙、丙三種方法中,較好的方法是甲;理由是:常溫進(jìn)行,不需加熱,便于添加藥品;用甲方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)氧氣的密度比空氣的大,利用F裝置收集氧氣時(shí),氧氣應(yīng)從a進(jìn).
答案:
(1)①試管;②集氣瓶;
(2)A;②③;催化;甲;常溫進(jìn)行,不需加熱;便于添加藥品;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)a.

點(diǎn)評(píng) 本題盡管考查的知識(shí)內(nèi)容不難,但由于考查的方式由整體選擇變成化整為零地組合,需要對(duì)實(shí)驗(yàn)十分熟悉,沒有經(jīng)驗(yàn)是做不好的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某興趣小組話動(dòng)中,同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究.探究過程中,大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.

查閱資料:白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,并能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
變流與討論:白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn).
改進(jìn)與實(shí)驗(yàn):同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋
(1)a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒
(2)b試管中紅磷沒有燃燒
(1)熱水中白磷沒有燃燒的原因是達(dá)到著火點(diǎn)
但沒有和氧氣接觸
(2)b試管中紅磷沒有燃燒的原因是和氧氣接觸
但沒有達(dá)到著火點(diǎn)
反思與評(píng)價(jià):
(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點(diǎn)是防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中,造成污染.
(2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置,
中氣球的作用是BC(填字母).
A.收集生成的氣體        
B.防止有害物質(zhì)污染空氣
C.調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng),避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而動(dòng)
拓展與遷移:
實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí),小朱同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果將試管口朝下垂直伸入水面下(室溫),并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管.”這一說法得到大家的一致認(rèn)同.
你認(rèn)為如果不考慮橡皮塞占試管的容積,且實(shí)驗(yàn)所用白磷足量,裝置氣密性良好,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積約占試管容積的$\frac{1}{5}$,理由是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.

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20.下列圖象與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)相符合的是( 。
A.
是將一定質(zhì)量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
B.
是水的電解
C.
是用兩份等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液分別制取氧氣
D.
等質(zhì)量的Zn和Fe分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)

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17.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
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A.一定是(a+b)gB.一定不足(a+b)gC.大于(a+b)gD.小于等于(a+b)g

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(3)如果氨氣不慎泄露,在關(guān)閉閥門和防止明火的前提下,噴灑大量水霧即可.由可知氨氣可能具有的一條性質(zhì)是易溶于水.

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A.相對(duì)原子質(zhì)量B.核電荷數(shù)C.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)D.核外電子數(shù)

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9.下列各圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是B

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