【題目】氫氣是理想的清潔、高能燃料。目前,液氫已應(yīng)用于航天等領(lǐng)域。美囯普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝,基本流程如圖所示。

資料:鋁鎵合金是金屬鋁和金屬鎵的混合物。

推測X的化學(xué)式是______。

鋁鎵合金能與水發(fā)生置換反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

已知鎵的化學(xué)性質(zhì)與鋁相似,易生成價的氧化物。常溫下,鋁鎵合金在空氣中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

試分析該新工藝的優(yōu)點寫兩條______。

【答案】Al 2Al+3H2OAl2O3+3H2 、 常溫下反應(yīng),節(jié)約能源

【解析】

化學(xué)反應(yīng)前后元素種類,原子個數(shù)不變,反應(yīng)物中是鋁元素、氧元素,生成物中有氧氣,所以XAl;

鋁和水在一定條件下反應(yīng)生成氧化鋁和氫氣,化學(xué)方程式為:2Al+3H2OAl2O3+3H2;

鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,鎵和氧氣反應(yīng)生成氧化鎵,化學(xué)方程式為:、;

電解水制取氫氣需要消耗電能且反應(yīng)的速度慢;鎵鋁合金制取氫氣常溫下進行不需要消耗能源,反應(yīng)速度較快。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】是初中常見的化學(xué)物質(zhì),A和C組成元素相同,F(xiàn)是黑色固體,G是紅色固體單質(zhì)。”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)

反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______。

反應(yīng)③的化學(xué)方程式為______,該反應(yīng)屬于______填基本反應(yīng)類型。

的化學(xué)式為______,在反應(yīng)中的作用是______。

物質(zhì)的用途有______寫一條。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為元素周期表的一部分。下列說法錯誤的是(

A. 一個鎂原子失去兩個電子變成Mg2+ B. 鋁原子核外有13個電子

C. 三種元素都是金屬元素 D. 鎂、鋁、硅的原子序數(shù)依次增加

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組開展空氣中氧氣含量測定的再認識。

(實驗回顧)圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式______。

2)實驗過程中,下列做法會使實驗結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是______。

A.使用過量的紅磷

B.把紅磷改為蠟燭

C.恢復(fù)到實驗開始前的溫度才進行測量

D.不打開橡膠塞,用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷

(問題提出)有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測置結(jié)果與理論值誤差較大。

(實驗改進)

I.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖2所示實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。(實驗不考慮空氣中極少量的水蒸氣)

Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表所示:

測量

項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

(交流表達)

3)裝置中飽和食鹽水、活性炭的主要作用是______

4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是______(計算結(jié)果精確到0.1%)。

5)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更高的原因是:______(寫出1種原因即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鑒別、CO三種氣體,簡便可行的方法是  

A. 將氣體分別通入澄清石灰水 B. 試驗三種氣體在水中溶解性

C. 用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi) D. 將氣體分別通入紫色石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5)為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取樣品l0.0克于燒杯中再向其中加入稀鹽酸50.0克,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7克。

(1)生成CO2的質(zhì)量

(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)寫出標示儀器的名稱:a______、b______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;若用排水法收集氧氣,導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時,不能就開始收集,原因是______。

(3)若用C、D裝置來測量反應(yīng)生成的CO2體積,則與e端管口相連的是______(填“c”或“d”),植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果______(填“有”或“無”)明顯影響。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法。

從宏觀知微觀

水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為______;

氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子是____________填符號。

從微觀知宏觀

微粒A最外層電子數(shù)是______,在化學(xué)反應(yīng)中容易______填“得”或“失”電子;

微粒A、B、C、D、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是______填編號,下同,屬于同一種元素的是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在天宮二號實驗室中,航天員將研究一種叫作多晶碲化鋅的新型材料.由圖可知,下列關(guān)于碲元素的說法錯誤的是

A. 碲原子核外有52個電子

B. 碲原子有52個質(zhì)子

C. 碲原子的質(zhì)量為127.60g

D. 碲元素是非金屬元素

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