【題目】小倩同學(xué)了解到:外國(guó)人把中國(guó)稱(chēng)為“China”,在英文中與瓷器是同一個(gè)單詞!扒嗷ù伞庇质窃谥袊(guó)瓷器中最具代表性的。繪制青花瓷紋飾的原料中主要含有氧化鈷(CoO)。
她查閱元素周期表發(fā)現(xiàn)鈷(讀音: )元素符號(hào)為Co,在周期表中與鐵元素同位于第4周期、第Ⅷ族。
(提出問(wèn)題)小倩同學(xué)產(chǎn)生疑問(wèn):為什么鈷和鐵都在第Ⅷ族呢?
(尋求幫助)
(1)(咨詢(xún)老師)得知:因?yàn)殍F與鈷兩種元素原子的結(jié)構(gòu)具有相同點(diǎn)(見(jiàn)右圖),使得二者的化學(xué)性質(zhì)相似。因此把這兩種元素放在一起。請(qǐng)你幫助小倩完成下列問(wèn)題:
①鈷元素在元素周期表中的原子序數(shù)為_______,一個(gè)鈷原子比一個(gè)鐵原子多一個(gè)_____(填序號(hào))。
a.中子
b.電子
c.質(zhì)子
d.電子層
②鐵原子與鈷原子具有相同的___(填序號(hào),下同)。元素的化學(xué)性質(zhì)主要與原子的______有關(guān),因此二者的化學(xué)性質(zhì)相似。
a.核電荷數(shù)
b.核外電子數(shù)
c.電子層數(shù)
d.最外層電子數(shù)
③在化學(xué)反應(yīng)中,金屬鈷和鐵一樣,也能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)放出氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;鈷在氧氣中燃燒生成Co3O4,化學(xué)方程式為_________。
(2)(查閱資料)鈷元素有著廣泛的用途:鈷及其化合物在材料生產(chǎn)、化工生產(chǎn)、醫(yī)療中都有著廣泛的應(yīng)用。鈷在電池制造中需求量增長(zhǎng)很快,鈷酸鋰(已知:化學(xué)式為LiCoO2,鋰元素化合價(jià)為+1)常用作手機(jī)電池的正極材料,其中鉆元素的化合價(jià)為____________。
(深入探討)
(產(chǎn)生問(wèn)題)既然鈷與鐵的單質(zhì)具有相似的性質(zhì),那么兩種元素的化合物是否也有相似的化學(xué)性質(zhì)?
(設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)驗(yàn))
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),同學(xué)們已知下列反應(yīng)可以進(jìn)行,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:氧化亞鐵為黑色固體;實(shí)驗(yàn)a中,隨著稀鹽酸的加入,黑色固體逐漸溶解,溶液呈現(xiàn)淺綠色;實(shí)驗(yàn)b中,加入氫氧化鈉溶液后出現(xiàn)白色沉淀,靜置在空氣中,沉淀物顏色發(fā)生變化,最后變?yōu)榧t褐色。(查閱資料得知:原因是溶液中的Fe(OH)2遇空氣中的氧氣生成Fe(OH)3)
(2)同學(xué)們欲探究鈷元素化合物的性質(zhì),設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)你依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,完成下列問(wèn)題:
I.實(shí)驗(yàn)①中,取少量灰黑色的氧化鈷放入試管中,加入稀鹽酸,固體被溶解,溶液呈紅色,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。另取一支試管加入少量氧化鈷,滴入濃鹽酸,固體被溶解溶液呈綠色。說(shuō)明反應(yīng)后鈷離子在溶液中呈現(xiàn)的顏色與加入酸的____________有關(guān)。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)②中,加入氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)青藍(lán)色沉淀。將試管靜置在空氣中,沉淀物顏色發(fā)生變化,最終變?yōu)樽厣,試推測(cè)沉淀物顏色變化可能與空氣中的____________有關(guān)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們得出結(jié)論:鐵和鈷兩種元素的化合物化學(xué)性質(zhì)相似。
【答案】27 bc cd d +3 濃度 氧氣
【解析】
(1)由圖可知鈷核電荷數(shù)為27,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=27,由圖可知一個(gè)鉆原子比一個(gè)鐵原子多一個(gè)質(zhì)子同時(shí)也多一個(gè)電子,故填:27;bc。
(2)鐵原子與鈷原子具有相同的電子層數(shù)和最外層電子數(shù),元素的化學(xué)性質(zhì)主要與原子的最外層電子數(shù)有關(guān),因此二者的化學(xué)性質(zhì)相似,故填:cd;d。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,金屬鈷和鐵一樣,故鈷和稀鹽酸反應(yīng)生成二價(jià)鈷和氫氣,化學(xué)方程式為,和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鈷,化學(xué)方程式為,故填:;。
(4)根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零,設(shè)鈷元素化合價(jià)為x,則(+1)+x+(-2)×2=0,故x=+3,故填:+3。
(5)I.實(shí)驗(yàn)①中,取少量灰黑色的氧化鈷放入試管中,加入稀鹽酸,固體被溶解,溶液呈紅色,氧化鈷屬于金屬氧化物和酸反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),化學(xué)方程式為,另取一支試管加入少量氧化鈷,滴入濃鹽酸,固體被溶解溶液呈綠色。說(shuō)明反應(yīng)后鈷離子在溶液中呈現(xiàn)的顏色與加入酸的濃度有關(guān),故填:;濃度。
(6)實(shí)驗(yàn)②中,加入氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)青藍(lán)色沉淀。將試管靜置在空氣中,沉淀物顏色發(fā)生變化,最終變?yōu)樽厣芤褐械?/span>Fe(OH)2遇空氣中的氧氣生成Fe(OH)3,鈷和鐵化學(xué)性質(zhì)似,推測(cè)沉淀物顏色變化可能與空氣中的氧氣有關(guān),故填:氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生鐵用途十分廣泛。工業(yè)上利用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3,還含少量SiO2等雜質(zhì))冶煉生鐵的過(guò)程如圖:
回答下列問(wèn)題:
(1)生鐵屬于____材料(填“合金”或“金屬”)。“高爐氣體”中的_____(填化學(xué)式)會(huì)導(dǎo)致酸雨。
(2)“煅燒”時(shí):
①生成CO的反應(yīng)之一為,該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
②用化學(xué)方程式表示利用CO煉鐵的原理____________________。
(3)生活中鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是Fe與空氣中____、___等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。下列措施能防止鐵制品銹蝕的是____(填標(biāo)號(hào))。
A 涂油、噴漆 B 鍍耐腐蝕的鉻層
C 用鹽水清洗 D 久置于酸性環(huán)境
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不少同學(xué)都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò),感覺(jué)又痛又癢。同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚,課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
(查閱資料)蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱(chēng)叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。
(實(shí)驗(yàn)探究一)探究蟻酸的酸性。
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成_______色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是_______(填名稱(chēng))。
(實(shí)驗(yàn)探究二)探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有______元素,推測(cè)出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2
猜想②:該氣體是_____
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象。
Ⅰ實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想①_______(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ裝置B中的現(xiàn)象是_______,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(討論交流)從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是_______。
(拓展延伸)
(1)當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)_______。
A 牙膏
B 食醋
C 肥皂水
D 燒堿
E 蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是_______(只寫(xiě)一種)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列流程中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、B、D均屬于氧化物,下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分生成物已經(jīng)略去。請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:F.____,G.____;
(2)試寫(xiě)出上圖中AC+D的化學(xué)方程式:__________。
(3)試寫(xiě)出上圖中DE的化學(xué)方程式:__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)古代化學(xué)和化學(xué)工藝歷史悠久、成就卓越,是勞動(dòng)人民生產(chǎn)、生活智慧的結(jié)晶。
(1)東漢《神農(nóng)本草經(jīng)》曾記載石膽“能化鐵為銅”。敘述的是用硫酸銅和鐵反應(yīng)制取銅,這是濕法煉銅的最早記載,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,此反應(yīng)屬于________(填反應(yīng)類(lèi)型)。
(2)西晉《蜀都賦》中有“火井沈熒于幽谷,高焰飛煽于天垂!泵鑼(xiě)的是天然氣(主要成分是甲烷)燃燒時(shí)的現(xiàn)象,請(qǐng)寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
(1)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大順序?yàn)?/span>___。
(2)當(dāng)乙中混有少量的甲時(shí),可采用_____(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶")的方法提純乙。
(3)將t2℃時(shí)90 g甲的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量為_____g。
(4)t2℃時(shí)將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小順序?yàn)?/span>____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法,為世界制堿工業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。在實(shí)際生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中會(huì)混有少量的氯化鈉,現(xiàn)有純堿樣品,為測(cè)定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱(chēng)取樣品6 g,放入20 g水中使其完全溶解,再加入稀鹽酸26. 2 g,恰好完全反應(yīng),氣體全部逸出,得到不飽和氯化鈉溶液,溶液的總質(zhì)量為50 g。試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為多少g。
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱(chēng)是_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是(填寫(xiě)裝置下方的字母)_______。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填寫(xiě)裝置下方的字母),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______,檢驗(yàn)氧氣的方法是______,排水法收集氧氣不純的原因是_________(答一點(diǎn)即可)。
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