我們每天都和化學變化打交道，下列敘述不是化學變化的是（　�。�
A、人吃進的食物逐漸被消化
B、綠色植物的光合作用
C、切菜的菜刀生銹
D、燒開的水沸騰呈現(xiàn)一片霧
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、人吃進的食物逐漸被消化過程中有新物質生成，屬于化學變化．
B、綠色植物的光合作用過程中有新物質氧氣生成，屬于化學變化．
C、切菜的菜刀生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化．
D、燒開的水沸騰呈現(xiàn)一片霧過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選：D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

A與B有如下的反應：A+B→C+D
（1）若C為廚房內常用的調味品，在A溶液中加入鐵粉能產生氫氣，則A是
 
．若A、B兩溶液恰好反應完全，則反應后溶液的pH
 
7（填“＜”、“＞”或“=”）．
（2）若B常用來改良酸性土壤；D是重要的化工原料且與B的類別相同；B與CO2反應也能生成C；則A為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法．某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如圖實驗，請你參與并回答下列問題．

（1）通過實驗A，可以說明燃燒的條件之一是
 
．
（2）對于實驗B，一段時間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕，試管②、③中的鐵釘無明顯變化．由此可以得出結論：鐵生銹的主要條件是鐵與水和
 
直接接觸．欲除去鐵銹可用
 
清洗．
（3）實驗C是利用容積相同的兩個軟塑料瓶（均充滿CO2）、等體積的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據(jù)塑料瓶變癟程度的不同，證明CO2和NaOH溶液中的溶質確實發(fā)生了反應，反應的化學方程式為
 
．
（4）實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的．當燒杯①中液體是濃氨水時，燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?div id="lambgfj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，燒杯②中的溶液顏色的變化是
 
．其中鹽酸與NaOH溶液反應的化學方程式為
 
，屬于
 
反應（填基本反應類型）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有甲、乙、丙、丁四種金屬，只有丁在自然界主要以單質的形式存在，將金屬甲、乙、丙投入稀硫酸中，觀察到只有乙的表面有氣泡產生，甲鹽的水溶液不能用丙制的容器盛放，這四種金屬的活動性由強到弱的順序是（　�。�
A、�。疽遥颈炯�
B、乙＞甲＞丙＞丁
C、乙＞丙＞甲＞丁
D、�。疽遥炯祝颈�

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化一定屬于化學變化的是（　　）
A、氣球爆炸
B、糧食釀成酒
C、用活性碳吸附有毒氣體
D、濕衣服晾干

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下化學名詞中包含化學變化的是（　�。�
A、蒸餾B、催化C、過濾D、揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖象與對應的敘述相符合的是（　�。�
A、
等質量的鐵片、鋁片分別與足量且相同濃度的稀硫酸反應
B、
向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C、
向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D、
小蘇打溶液與稀鹽酸混合

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科目：初中化學 來源： 題型：

21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀．煙臺的“十二五”規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一．
（1）制鹽：①制粗鹽．從鹵水中提取粗鹽用的結晶方法是
 
．②粗鹽純化．粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質．將粗鹽溶于水，然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉：a過濾．b加過量的Ba（OH）2溶液；c加適量的鹽酸；d加過量的Na2CO3溶液；e蒸發(fā)．正確的操作順序是
 
（填字母）．
（2）制堿：氨堿法制純堿的流程圖如下：
完成圖中括號的內容：①
 
；②
 
；③
 
．
（3）制鎂：工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂，若以鹵水（含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣）為起始原料來制取金屬鎂，請畫出制鎂的流程圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你結合如圖裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器名稱：①
 
  ②
 

（2）實驗室制取并收集CO2氣體時應選用
 
兩裝置相連接，其反應的化學方程式是
 
．
（3）實驗室用氯酸鉀制取并收集比較純凈的O2時，可選用的裝置組合是
 
；用排水法收集O2完畢后，停止實驗時操作順序是
 
．
（4）用F裝置做一氧化碳還原氧化銅的實驗時，要先通一會兒一氧化碳的原因是
 
實驗過程的現(xiàn)象是
 
．

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