11．高溫煅燒木炭和氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行書寫即可．

解答 解：高溫煅燒木炭和氧化銅生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
故答案為：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各組反應(yīng)，現(xiàn)象和反應(yīng)類型均正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒-大量白霧-化合反應(yīng)
B．甲烷在空氣中燃燒-藍(lán)色火焰-氧化反應(yīng)
C．CO還原氧化銅-黑色粉末變?yōu)榧t色-置換反應(yīng)
D．鹽酸和純堿溶液-有氣泡產(chǎn)生-中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某物理興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a長頸漏斗，b錐形瓶．
（2）通過查閱資料得知：
①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；氨水能使無色酚酞變成紅色．
②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．（填字母編號）
（3）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色，集氣瓶內(nèi)液面上升．
請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．
（4）該小組設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．當(dāng)打開K2，關(guān)閉時K1，可以利用Ⅰ、Ⅱ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，影響燒杯的水中加入紫色石蕊試液，現(xiàn)象為溶液變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液反應(yīng)Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．生石灰加水CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．亞鐵離子Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
   
 A．向一定量的MnO2中加入H2O2溶液 B．加熱一定量的高錳酸鉀固體 C．向一定量的硝酸銀溶液中加入銅粉D．向兩份完全相同的鹽酸中加入鎂和鋅
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖是某化學(xué)反應(yīng)過程中的微觀示意圖，有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．a的化學(xué)式為Cl4B．常溫時，b為氣態(tài)
C．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變D．該反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案