學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了“自選儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”的活動(dòng).實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的儀器如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

精英家教網(wǎng)

(1)儀器F的名稱(chēng)是______,取用固體’粉末必須用到的儀器是______(填序號(hào));
(2)若不考慮夾持裝置:①用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器是______ (填序號(hào)),②如果用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器是______(填序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,這套發(fā)生裝置還可以用來(lái)制取______氣體,該氣體的檢驗(yàn)方法是______;
(3)連接好氣體發(fā)生裝置后,必須先進(jìn)行的操作是______,然后才能制取氣體,如果用向上排空氣法收集氧氣時(shí),其驗(yàn)滿(mǎn)的方法是______.
(1)試管是常用的反應(yīng)容器,取用固體粉末必須用到的儀器是藥匙,故答案為:試管  B
(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器是:導(dǎo)管、試管等;過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,配平即可;這套發(fā)生裝置還可以用來(lái)制取二氧化碳或氫氣,二氧化碳的檢驗(yàn)方法是將氣體通入澄清石灰水;氫氣的檢驗(yàn)方法是:收集點(diǎn)燃有尖銳爆鳴聲;如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器是:酒精燈、試管、導(dǎo)管等;故答案為:①C、E、F(或E、F)  ②D、F(或F);2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑; CO2(或H2);將氣體通入澄清石灰水(或收集點(diǎn)燃有尖銳爆鳴聲或收集點(diǎn)燃有輕微爆鳴聲)
(3)連接好氣體發(fā)生裝置后,必須先進(jìn)行的操作是:檢查裝置的氣密性;氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了,故答案為:檢查裝置的氣密性  用帶火星的木條放在集氣瓶口
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日,九年級(jí)1班某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣,實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品.裝置和儀器:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①
水槽
水槽
集氣瓶
集氣瓶
漏斗
漏斗

(2)張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn),可以用
帶火星的木條
帶火星的木條
檢驗(yàn).
(3)李芳同學(xué)想把二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液同時(shí)裝在裝置B的試管中,并用C進(jìn)行收集,針對(duì)她的做法,請(qǐng)你提出一個(gè)合理的建議是
將二氧化錳放到B試管內(nèi),用F中的注射器向B試管內(nèi)注射過(guò)氧化氫溶液
將二氧化錳放到B試管內(nèi),用F中的注射器向B試管內(nèi)注射過(guò)氧化氫溶液
,該建議的合理之處是
可以控制反應(yīng)的速度
可以控制反應(yīng)的速度
.該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)某同學(xué)用排水集氣法集滿(mǎn)一瓶氧氣后,發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是(回答3種)
裝置的氣密性不好
裝置的氣密性不好
一有氣泡產(chǎn)生,立即收集
一有氣泡產(chǎn)生,立即收集
集氣瓶中未裝滿(mǎn)水
集氣瓶中未裝滿(mǎn)水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?邵陽(yáng))學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了“自選儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”的活動(dòng).實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的儀器如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器F的名稱(chēng)是
試管
試管
,取用固體’粉末必須用到的儀器是
B
B
(填序號(hào));
(2)若不考慮夾持裝置:①用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器是
C、E、F(或E、F)
C、E、F(或E、F)
 (填序號(hào)),②如果用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器是
D、F(或F)
D、F(或F)
(填序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,這套發(fā)生裝置還可以用來(lái)制取
CO2(或H2
CO2(或H2
氣體,該氣體的檢驗(yàn)方法是
將氣體通入澄清石灰水(或收集點(diǎn)燃有尖銳爆鳴聲或收集點(diǎn)燃有輕微爆鳴聲)
將氣體通入澄清石灰水(或收集點(diǎn)燃有尖銳爆鳴聲或收集點(diǎn)燃有輕微爆鳴聲)
;
(3)連接好氣體發(fā)生裝置后,必須先進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,然后才能制取氣體,如果用向上排空氣法收集氧氣時(shí),其驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了
氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了“自選儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”的活動(dòng).實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的儀器如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器F的名稱(chēng)是______,取用固體’粉末必須用到的儀器是______(填序號(hào));
(2)若不考慮夾持裝置:①用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器是______ (填序號(hào)),②如果用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器是______(填序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,這套發(fā)生裝置還可以用來(lái)制取______氣體,該氣體的檢驗(yàn)方法是______;
(3)連接好氣體發(fā)生裝置后,必須先進(jìn)行的操作是______,然后才能制取氣體,如果用向上排空氣法收集氧氣時(shí),其驗(yàn)滿(mǎn)的方法是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年湖南省邵陽(yáng)市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了“自選儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”的活動(dòng).實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的儀器如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器F的名稱(chēng)是    ,取用固體’粉末必須用到的儀器是    (填序號(hào));
(2)若不考慮夾持裝置:①用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器是     (填序號(hào)),②如果用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器是    (填序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ,這套發(fā)生裝置還可以用來(lái)制取    氣體,該氣體的檢驗(yàn)方法是   
(3)連接好氣體發(fā)生裝置后,必須先進(jìn)行的操作是    ,然后才能制取氣體,如果用向上排空氣法收集氧氣時(shí),其驗(yàn)滿(mǎn)的方法是   

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