今年,我省大部分地區(qū)旱情嚴(yán)重,有些旱區(qū)村民靠打深井取用地下水.
(1)小敏家打了口深井,看到抽出的水,他急切地接了一杯,發(fā)現(xiàn)水有異味,小敏立刻想到可用木炭除去異味,這是利用了木炭的    作用.
(2)身處旱區(qū)的我們?cè)撛鯓庸?jié)約用水?    (請(qǐng)舉一例).

(3)如圖是自來(lái)水用氯氣消毒過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.其中“○”表示氧原子、“●”表示氯原子、“●”氫原子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:    .該示意圖說(shuō)明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是    .從微觀的角度解釋化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因   
【答案】分析:(1)木炭具有吸附性;
(2)一水多用、防止水的滴、跑、漏等都是生活中可使用的節(jié)約水的有效方法;
(3)根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程模擬圖可知,反應(yīng)物為氯氣和水,生成物為氯化氫、次氯酸,據(jù)此書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;根據(jù)圖中信息可以判斷化學(xué)變化的實(shí)質(zhì),化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因.
解答:解:(1)木炭具有吸附性,可吸附異味、色素等;
故答案為:吸附;
(2)一水多用如用洗菜水澆花,隨手關(guān)閉水龍頭等,都是一些節(jié)約用水的有效方法;
故答案為:洗菜水澆花(合理即可);
(3)由圖示可知:該反應(yīng)是由氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,方程式是:Cl2+H2O=HCl+HClO;從圖示可以看出,化學(xué)反應(yīng)中每一個(gè)氯氣分子劃分為兩個(gè)氯原子、每個(gè)水分子劃分為兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子,然后原子之間重新組合,一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子結(jié)合成一個(gè)氯化氫分子,一個(gè)氫原子、氯原子、一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)次氯酸分子,由此可知化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是:分子分裂為原子,原子重新組合成新分子;在反應(yīng)前后原子的質(zhì)量、種類(lèi)和數(shù)目都沒(méi)有發(fā)生變化,所以反應(yīng)前后質(zhì)量守恒;
故答案為:Cl2+H2O=HCl+HClO;分子分裂為原子,原子重新組合成新分子;化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目和原子質(zhì)量都不變.
點(diǎn)評(píng):本題考查知識(shí)綜合,既考查了水的凈化、節(jié)約用水的相關(guān)知識(shí),又考查了學(xué)生依據(jù)微觀圖示,書(shū)寫(xiě)方程式和解決相關(guān)問(wèn)題的能力,要根據(jù)所學(xué)知識(shí)細(xì)心分析解答.
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(1)小敏家打了口深井,看到抽出的水,他急切地接了一杯,發(fā)現(xiàn)水有異味,小敏立刻想到可用木炭除去異味,這是利用了木炭的
吸附
吸附
作用.
(2)身處旱區(qū)的我們?cè)撛鯓庸?jié)約用水?
洗菜水澆花(合理即可)
洗菜水澆花(合理即可)
(請(qǐng)舉一例).

(3)如圖是自來(lái)水用氯氣消毒過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.其中“○”表示氧原子、“●”表示氯原子、“●”氫原子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Cl2+H2O=HCl+HClO
Cl2+H2O=HCl+HClO
.該示意圖說(shuō)明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
分子分裂為原子,原子重新組合成新分子
分子分裂為原子,原子重新組合成新分子
.從微觀的角度解釋化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因
化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目和原子質(zhì)量都不變
化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目和原子質(zhì)量都不變

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(6分)今年,我省大部分地區(qū)旱情嚴(yán)重,有些旱區(qū)村民靠打深井取用地下水。

(1)小敏家打了口深井,看到抽出的水,他急切地接了一杯,發(fā)現(xiàn)水有異味,小敏立刻想到可用木炭除去異味,這是利用了木炭的         作用。

(2)身處旱區(qū)的我們?cè)撛鯓庸?jié)約用水?                         (請(qǐng)舉一例)。

(3)下圖是自來(lái)水用氯氣消毒過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。其中“ ○”表示氧原子、“●”表示氯原子、“ ●”氫原子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                 。該示意圖說(shuō)明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是                   。從微觀的角度解釋化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因           。

 

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今年,我省大部分地區(qū)旱情嚴(yán)重,有些旱區(qū)村民靠打深井取用地下水.
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