某化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)欲探究三聚氰胺(化學(xué)式為C3H6N6)的制取原理:
【查閱資料】
(1)目前,化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺。即以尿素[化學(xué)式:CO(NH2)2]為反應(yīng)物,硅膠為催化劑,在380℃至400℃的溫度下,沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺,同時(shí)產(chǎn)生兩種無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味。
(2) NO是無色氣體,不溶于水,在空氣中能迅速氧化為紅棕色NO2氣體。
【提出問題】
反應(yīng)生成的兩種氣體是什么?
【假設(shè)猜想】
根據(jù)資料及反應(yīng)物質(zhì)判斷,生成的兩種氣體可能是:
①二氧化碳和水蒸氣;②二氧化碳和氨氣;③二氧化碳和氮?dú);④二氧化碳和二氧化氮?br />提出以上猜想的依據(jù)是 ;
你認(rèn)為合理的猜想是(填序號(hào)) ,理由是 ;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)摸擬制取三聚氰胺,并驗(yàn)證猜想。
A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析】
(1)實(shí)驗(yàn)觀察到B中棉花變紅,則證明生成 ,同時(shí)看到D中___________現(xiàn)象,說明還生成了二氧化碳,D中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。
(2)C中稀硫酸的作用是 ____________。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為 __________________。
依據(jù):化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變
合理猜想∶② 理由:兩種無色氣體,且有一種有刺激性氣味(要答到無色、刺激性兩點(diǎn)才能得分)
(1)NH3 變渾濁 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(2)吸收(或除去)多余的NH3
解析試題分析:(1)①依據(jù):根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,②根據(jù)題意,兩種氣體為無色氣體,且有一種刺激性氣味;【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1) 觀察到B中棉花變紅,說明有堿性氣體生成,為氨氣,D中澄清石灰水變渾濁,說明還生成了二氧化碳,生成碳酸鈣沉淀;(2) C中稀硫酸的作用是吸收(或除去)多余的NH3,根據(jù)題意,尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為。
考點(diǎn):探究氣體的成分
點(diǎn)評(píng):這是一道非常典型的探究題,題目給的知識(shí)點(diǎn)沒有學(xué)過,較為陌生,但是重點(diǎn)考察的反應(yīng)的思想,裝置等,所以這種題目不要害怕,仔細(xì)審題即可。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如下圖實(shí)驗(yàn)裝置假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng))。已知D裝置中的酒精噴燈能提供比酒精燈更高的溫度。請(qǐng)回答下列問題:
(1)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作程序中,是先從A處通入CO、CO2的混合氣體還是先用酒精噴燈加熱氧化鐵樣品? ,理由是 。
(2)在E裝置后還應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理,其方法是 。
(3)D裝置硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)用該套實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物。那么,其中B裝置的作用是 ;E裝置的作用是 。
(5)利用這套裝置還可以測(cè)定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。其方法之一為:先稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量,再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量,即可計(jì)算求得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。但按此方法實(shí)際實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果卻偏大,分析造成這種誤差的原因可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013年江蘇省泰州市泰興實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題
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