下列實驗基本操作正確的是( )

A. 取用鋅粒 B. 氧氣驗滿

C. 滴加液體 D. 讀取液體體積

C 【解析】 不能用手直接接觸藥品,要用鑷子夾取,另外取用塊狀固體藥品時,應(yīng)先將試管橫放,把藥品放入試管口以后,再把試管慢慢地豎立起來,使藥品緩緩地滑到試管的底部,A錯誤;氧氣驗滿的操作為將帶火星的木條放到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則說明氧氣已集滿,B錯誤;用滴管滴加液體時要注意“豎直懸空”不能接觸到試管,C正確;讀取液體體積時視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,D錯誤。故選C。 ...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:北京市豐臺區(qū)2018屆九年級5月統(tǒng)一測試(一模)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列符號能表示兩個氧分子的是

A. O2 B. 2O C. 2O2 D. 2O2-

C 【解析】 試題表示氧分子用化學(xué)式,不用元素符號表示,表示分子的個數(shù)需將化學(xué)式前加上對應(yīng)的數(shù)字即可,故選C.

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2018屆九年級中考二?荚嚮瘜W(xué)試卷 題型:單選題

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法正確的是(   )

A. 反應(yīng)前后氧元素的化合價沒有改變     B. 生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2∶1

C. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為13∶16

B 【解析】 根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,2C2H2+5O2 4CO2+2H2O。A、反應(yīng)前后氫元素的化合價沒有改變,氧和碳元素化合價均已改變,故A錯誤;B、生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為4:2=2∶1,故B正確;C、該反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),故C錯誤;D、參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2×﹙12×2+2﹚∶5×16×2=13∶8,故D錯誤。

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué):第二單元 我們周圍的空氣 單元檢測 題型:綜合題

某同學(xué)用50.0 g 的過氧化氫溶液和少量的二氧化錳來制取氧氣,最后所得氣體質(zhì)量與實踐的關(guān)系如下圖所示。

(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,應(yīng)選用下圖中的_________裝置。

(2)計算所用過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____________。

B6.8% 【解析】 (1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,應(yīng)選用下圖中的B裝置,固體和液體反應(yīng)不需加熱制取氣體。(2)由圖中信息知,生成氧氣質(zhì)量是1.6g。 解∶設(shè)所用過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為x 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ 68 32 50.0 g×x 1.6g = ,x=6.8%。 所用過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為6.8%。 ...

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué):第二單元 我們周圍的空氣 單元檢測 題型:填空題

有下列物質(zhì):①潔凈的空氣 ②水銀 ③自來水 ④冰水混合物 ⑤碘酒 ⑥氯酸鉀 ⑦液氧 ⑧用高錳酸鉀制氧氣后固體剩余物,請用序號填空(注意:少填、多填均不得分)

⑴屬于混合物是_________________ ⑵屬于純凈物的是_________________

⑶屬于單質(zhì)的是_____________________⑷ 屬于化合物的是_________________

⑸屬于氧化物的是________________

①③⑤⑧②④⑥⑦②⑦④⑥④ 【解析】 (1)①潔凈的空氣③自來水⑤碘酒⑧用高錳酸鉀制氧氣后固體剩余物等都是由不同物質(zhì)組成的,均屬于混合物;(2)②水銀④冰水混合物⑥氯酸鉀⑦液氧均只含有一種物質(zhì),都屬于純凈物;(3)②水銀⑦液氧等物質(zhì)均是由一種元素組成的純凈物,均屬于單質(zhì);(4)④冰水混合物⑥氯酸鉀都是由不同種元素組成的純凈物,都屬于化合物;(5)④冰水混合物是由兩種元素組成且有一種是氧...

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué):第二單元 我們周圍的空氣 單元檢測 題型:單選題

下列實驗現(xiàn)象中,描述正確的是( 。

A. 木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味氣體生成

B. 鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,試管壁發(fā)熱

C. 紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量,有大量白色氣體生成

D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,有黑色熔融物濺落瓶底

B 【解析】 A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體,故選項說法錯誤; B、鎂條與稀鹽酸劇烈反應(yīng)應(yīng),產(chǎn)生大量的氣泡,放出大量的熱,故選項說法正確; C、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱,生成一種白色固體,故選項說法錯誤; D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會產(chǎn)生火星,故選項說法錯誤. 故選:B.

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué):第二單元 我們周圍的空氣 單元檢測 題型:單選題

實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝入高錳酸鉀,并在試管口放一團棉花;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈,其操作順序正確的是(  )

A. ②③①④⑥⑤ B. ③②①④⑤⑥ C. ③②①④⑥⑤ D. ②③①④⑤⑥

D 【解析】 實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,有如下操作步驟:②檢查裝置的氣密性;③裝入高錳酸鉀,并在試管口放一團棉花;①加熱;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈.則正確順序為:②③①④⑤⑥;故選D。

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2018屆九年級學(xué)生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷 題型:單選題

能源是當今社會發(fā)展的三大支柱之一。有專家指出:如果對燃燒產(chǎn)物如 CO2、H2O、N2 等能夠?qū)崿F(xiàn)利用太陽能讓它們重 新組合(如圖),可以節(jié)約燃料,緩解能源危機。在此構(gòu)想的物 質(zhì)循環(huán)中太陽能最終轉(zhuǎn)化為

A. 熱能 B. 電能 C. 化學(xué)能 D. 生物質(zhì)能

A 【解析】 由圖可知在太陽能的作用下將燃燒產(chǎn)物如CO2、H2O、N2通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為燃料,即太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,燃料通過燃燒放出熱量,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能。在此構(gòu)想的物質(zhì)循環(huán)中太陽能最終轉(zhuǎn)化為熱能。故選A。

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科目:初中化學(xué) 來源:2018年秋人教版九年級化學(xué)1--2單元測試卷 題型:單選題

鑒定氧氣的方法正確的是( 。

A. 向集氣瓶中倒入澄清石灰水

B. 觀察氣體顏色

C. 用燃著的木條點燃

D. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中看木條是否復(fù)燃

D 【解析】 A、澄清石灰水可以用來檢驗二氧化碳,二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,但是無法檢驗氧氣;B、氧氣是無色氣體,通過觀察氣體的顏色無法確定該氣體就是氧氣;C、氧氣不具有可燃性,不能被點燃;D、氧氣具有助燃性,氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃。故選D。

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