國(guó)慶期間小明同學(xué)去惠山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是________.
(2)操作①的名稱是________,操作③的名稱是________.
(3)操作②是加活性炭過濾,利用其________性,除去水樣中的色素和異味.
(4)要檢驗(yàn)“清水”是硬水還是軟水可取樣品加入________.制得的蒸餾水屬于________(填“硬水”或“軟水”).
(5)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是________.

解:(1)明礬溶于水形成的膠體能吸附水中的懸浮雜質(zhì),故填:利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的;
(2)過濾是分離不溶性固體和液體的一種方法,經(jīng)過蒸餾能制得蒸餾水,故填:過濾,蒸餾;
(3)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味,故填:吸附;
(4)鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,經(jīng)過蒸餾得到的蒸餾水中不含有可溶性鈣鎂化合物,屬于軟水,故填:肥皂水,軟水;
(5)在水中要放碎瓷片,防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸,故填:防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸.
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,明礬溶于水形成的膠體能吸附水中的懸浮雜質(zhì),過濾是分離不溶性固體和液體的一種方法,經(jīng)過蒸餾能制得蒸餾水,活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水.
點(diǎn)評(píng):本題考查了凈水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

國(guó)慶期間小明同學(xué)去惠山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的

(2)操作①的名稱是
過濾
過濾
,操作③的名稱是
蒸餾
蒸餾

(3)操作②是加活性炭過濾,利用其
吸附
吸附
性,除去水樣中的色素和異味.
(4)要檢驗(yàn)“清水”是硬水還是軟水可取樣品加入
肥皂水
肥皂水
.制得的蒸餾水屬于
軟水
軟水
(填“硬水”或“軟水”).
(5)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是
防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸
防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(7分)國(guó)慶期間小明同學(xué)去惠山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。

 

 

 

 

 


請(qǐng)回答下列問題:

⑴取水后加入明礬的作用是__________________________________________。

⑵操作①的名稱是____________,操作③的名稱是____________。

⑶操作②是加活性炭過濾,利用其_________性,除去水樣中的色素和異味。

⑷要檢驗(yàn)“清水”是硬水還是軟水可取樣品加入_________。制得的蒸餾水屬于_________(填“硬水”或“軟水”)。

⑸在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是_______________________。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(7分)國(guó)慶期間小明同學(xué)去惠山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。
 
請(qǐng)回答下列問題:
⑴取水后加入明礬的作用是__________________________________________。
⑵操作①的名稱是____________,操作③的名稱是____________。
⑶操作②是加活性炭過濾,利用其_________性,除去水樣中的色素和異味。
⑷要檢驗(yàn)“清水”是硬水還是軟水可取樣品加入_________。制得的蒸餾水屬于_________(填“硬水”或“軟水”)。
⑸在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是_______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市南長(zhǎng)區(qū)初三第一學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

(7分)國(guó)慶期間小明同學(xué)去惠山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。

 
請(qǐng)回答下列問題:
⑴取水后加入明礬的作用是__________________________________________。
⑵操作①的名稱是____________,操作③的名稱是____________。
⑶操作②是加活性炭過濾,利用其_________性,除去水樣中的色素和異味。
⑷要檢驗(yàn)“清水”是硬水還是軟水可取樣品加入_________。制得的蒸餾水屬于_________(填“硬水”或“軟水”)。
⑸在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是_______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市南長(zhǎng)區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

國(guó)慶期間小明同學(xué)去惠山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是______.
(2)操作①的名稱是______,操作③的名稱是______.
(3)操作②是加活性炭過濾,利用其______性,除去水樣中的色素和異味.
(4)要檢驗(yàn)“清水”是硬水還是軟水可取樣品加入______.制得的蒸餾水屬于______(填“硬水”或“軟水”).
(5)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案