【題目】如圖分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“○”表示氧原子,請回答下列問題:
其中表示化合物的分子是圖(填編號),圖中的分子構(gòu)成的是混合物.圖中的分子構(gòu)成的是單質(zhì).圖①中的分子(填“能”或“不能”)保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).
【答案】①;②;③;能
【解析】解:①圖中4個分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,該圖所表示物質(zhì)為純凈物;該分子由兩種不同的原子構(gòu)成,圖所示物質(zhì)為化合物.一個①的分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成,故其化學(xué)式為:H2O.②圖中6個分子構(gòu)成不同,為兩種不同種物質(zhì)的分子,為兩種不同種物質(zhì)的分子,兩種分子均由同種原子構(gòu)成,均為單質(zhì)的分子;該圖所示物質(zhì)為兩種不同的單質(zhì)組成的混合物.③圖中5個分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,該圖所示物質(zhì)為純凈物;
分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,圖①中的分子是水分子,水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì).
故答案為:①;②;③;能.
(1)同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物,不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物;再判斷分子的構(gòu)成,由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子,由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子.(2)根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子進行分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的基本類型的說法正確的是( )
A.反應(yīng)物有多種的反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.生成物有多種的反應(yīng)是分解反應(yīng)
C.兩種化合物相互交換成分,生成另兩種化合物的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
D.生成物中一種是單質(zhì),另一種是化合物的反應(yīng)就是置換反應(yīng)
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【題目】正確使用化學(xué)用語是重要的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng).下列說法正確的是( )
A.H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子
B.KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合價相同
C. 、 、 表示的粒子都是陽離子
D.CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物
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【題目】從微觀的角度來認識物質(zhì)的構(gòu)成和物質(zhì)的變化,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。
(1)下列物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的是__________。
A.甲烷 B.金剛石 C.硫酸銅 D.氮氣
(2)下圖分別是物質(zhì)發(fā)生變化的微觀示意圖。
請回答:
①圖1表示的變化,從微觀角度看改變的是________________________。
②圖2表示的變化,所表示的宏觀事實是____________________________________。
③圖2表示的變化,從微觀角度看,在變化前后,一定不變的是________________。
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【題目】下列符號中, 既能表示一種元素, 又能表示元素的一個原子, 也能表示出該元素組成的單質(zhì)的是
A.OB.2NC.2N2D.Cu
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【題目】下列各組物質(zhì),按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是()
A.冰水共存物、干冰、氮氣
B.碳酸鈣、稀鹽酸、氦氣
C.潔凈的空氣、二氧化碳、液態(tài)氧
D.石灰水、水銀、酒精
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【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物,說法正確的是( 。
A.金剛石和石墨硬度都很大
B.CO和CO2都具有還原性
C.CO2可作為氣體肥料,CO可作燃料
D.CO和CO2都能用于滅火
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【題目】紫菜是我市餐桌上常見一種海產(chǎn)品。某科學(xué)學(xué)習(xí)小組圍繞紫菜開展了研究。紫菜營養(yǎng)豐富,含有豐富的蛋白質(zhì)、氨基酸、碳水化合物、維生素,鐵、鈣、磷等含量也居各種蔬菜之冠,故紫菜又有“營養(yǎng)寶庫”的美稱。這里的鐵、鈣、磷指的是_____。(選填“元素”、“原子”或“分子”)
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