13．用數(shù)字和化學(xué)符號填空
（1）2個氮原子2N         
（2）兩個五氧化二磷分子2P2O5
（3）干冰CO2         
（4）亞鐵離子Fe2+．

分析 （1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）干冰是固體的二氧化碳，寫出其化學(xué)式即可．
（4）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．

解答 解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氮原子可表示為2N．
（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個五氧化二磷分子可表示為：2P2O5．
（3）干冰是固體的二氧化碳，其化學(xué)式為：CO2．
（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故亞鐵離子可表示為：Fe2+．
故答案為：（1）2N；（2）2P2O5；（3）CO2；（4）Fe2+．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．在探究氧氣的性質(zhì)時，同學(xué)們做了下面的實驗，請回答實驗中的問題：

（1）如圖1所示，手中所拿的儀器名稱是坩堝鉗．
（2）在C實驗中觀察的實驗現(xiàn)象是黑色固體燃燒，發(fā)白光，放出大量熱．
（3）在D實驗中向集氣瓶中倒入澄清石灰水的作用是檢驗燃燒后是否有二氧化碳產(chǎn)生．
（4）比較圖2三個實驗有哪些相似之處，將它們的共同點填在下面的橫線上．
①反應(yīng)條件都是點燃②都是化合反應(yīng)
③都是氧化反應(yīng)④反應(yīng)都放熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識錯誤的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）51232
反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212
A．物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑B．X為0
C．該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)D．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．以下是初中化學(xué)一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件已省略）：已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬和CO2．下列關(guān)系圖中A、B、X、Y均為無色氣體，甲、乙、丙均為黑色固體，E、F為常見金屬．

請回答：
（1）A的名稱為氫氣；藍(lán)色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4和CuSO4．
（2）生成固體甲的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）固體乙與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（4）寫出圖中屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
（5）固體乙與X的反應(yīng)，說明X具有還原性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究，實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實驗操作不正確的是（　�。�
A．
液體的傾倒		B．
液體的量取		C．
點燃酒精燈		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

18．小紅同學(xué)為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水），共收集到氣體的質(zhì)量為4.4g．
（1）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量．
（2）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及其基本反應(yīng)類型：
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）加熱高錳酸鉀分解制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）氫氣還原氧化銅H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
（4）實驗室制取氫氣Zn+2H2SO4═ZnSO4+H2↑．
上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是1屬于分解反應(yīng)的是2（填寫序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．如圖所示A-E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出），已知A和C的組成元素相同，C在二氧化錳的催化作用下可以得到可供呼吸的氣體B和A．固體D在純凈的B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．回答下列問題：
（1）寫化學(xué)式：CH2O2；EFe3O4；
（2）B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；反應(yīng)中在集氣瓶底部加少量細(xì)沙或水的目的是：防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．欲測定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗室只提供了一瓶稀鹽酸和必要的儀器．
（1）你認(rèn)為能測出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是Cu～Zn合金．
（2）取該合金的粉末32.5g于燒杯中，并逐漸滴入稀鹽酸，當(dāng)稀鹽酸滴加至100g時，燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為132.1g（產(chǎn)生的氣體全部逸出），產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示，試計算：
①A點產(chǎn)生氣體質(zhì)量m的數(shù)值是0.4．
B點時，燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：ZnCl2、HCl．
②求該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計算過程）
③畫出Cu-Zn合金質(zhì)量隨加稀鹽酸質(zhì)量變化關(guān)系圖．

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