1.A-I為初中化學常見物質,相互轉化關系如圖所示,“→”表示轉化關系,“-”表示相互之間能發(fā)生反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略),其中,A、C、F、H含相同金屬元素且所屬物質類別不同,H、I類別相同,A、B為金屬單質,B為紫紅色;C、D為氧化物,C為紅棕色固體,G溶液呈藍色,E的濃溶液常用作某些氣體的干燥劑,請回答下列問題:
(1)E的化學式H2SO4
(2)F溶液的顏色黃色;I所屬的物質類別是堿;
(3)寫出化學反應方程式:反應①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:A、B為金屬單質,B為紫紅色,因此B是銅;C、D為氧化物,C為紅棕色固體,那么C是氧化鐵;G溶液呈藍色,因此G是硫酸銅;E的濃溶液常用作某些氣體的干燥劑,那么E是硫酸;氧化鐵和硫酸反應生成黃色的硫酸鐵和水,因此C是氧化鐵,F(xiàn)是硫酸鐵;硫酸鐵和氫氧化鈉生成氫氧化鐵和硫酸鈉,因此H是氫氧化鐵;H、I類別相同,因此I是堿;A、C、F、H含相同金屬元素且所屬物質類別不同,一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳,因此A是鐵.

解答 解:(1)E的濃溶液常用作某些氣體的干燥劑,那么E是硫酸;故答案為:H2SO4
(2)氧化鐵和硫酸反應生成黃色的硫酸鐵和水,因此F是硫酸鐵;硫酸鐵和氫氧化鈉生成氫氧化鐵和硫酸鈉,因此H是氫氧化鐵;H、I類別相同,因此I是堿;故答案為:黃色;堿;
(3)A、C、F、H含相同金屬元素且所屬物質類別不同,一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳,配平即可;故答案為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;

點評 本考點屬于物質的推斷題,是通過對實驗方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎上,得出了正確的實驗結論.本考點是中考的重要內容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類型.不論哪一種類型,都是通過實驗現(xiàn)象,從而得出物質的組成.此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.碳和碳的化合物在自然界中廣泛存在.請回答:
(1)金剛石和石墨是兩種常見的碳單質,其物理性質相差很大的原因是碳原子的排列方式不同.
(2)下列是有關C、CO、CO2三種物質的說法:
①三種物質都含有碳元素,都可以燃燒
②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
④CO2能產生溫室效應,CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒
⑤CO2可用來滅火,CO可用作燃料
上述說法中正確的是C.
A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①③⑤
(3)某同學設計了如圖裝置驗證二氧化碳的性質.

①當通入二氧化碳一段時間后,觀察到的實驗現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅.
②實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,取含碳酸鈣80%的石灰石12.5g和足量稀鹽酸完全反應(石灰石中的雜質不溶于水,也不與稀鹽酸反應),求生成二氧化碳的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列氣體關于“物質-用途-性質”的說法錯誤的是( 。
A.稀有氣體-霓虹燈-通電能發(fā)出不同顏色的光
B.氮氣-食品防腐-常溫下化學性質穩(wěn)定
C.一氧化碳-冶煉金屬-還原性
D.氧氣-火箭發(fā)射-可燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗操作中正確的是( 。
A.
鐵絲在氧氣中燃燒
B.
蒸發(fā)食鹽水
C.
測溶液pH
D.
聞氣體氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成,將這些混合氣體通過過量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁,將剩余氣體導出,經(jīng)干燥后點燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠生成,該混合氣體的可能組成是( 。
A.H2、CH4B.H2、COC.H2、CH4、COD.CH4、CO、CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.鉻酸鉀(K2CrO4)用于金屬防銹劑、印染的媒染劑等.鉻酸鉀中鉻元素(Cr)的化合價為( 。
A.+3B.+4C.+5D.+6

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.A~D為實驗室中未貼標簽的4種溶液,分別為:澄清石灰水、碳酸鈉溶液、稀鹽酸和氫氧化鈉溶液.化學小組的同學們?yōu)榱舜_定其成分,開展了探究實驗.

(1)將A、B、C、D溶液兩兩混合,觀察到的現(xiàn)象記錄如圖1所示(圖中“-”代表無明顯現(xiàn)象).
①物質B是NaOH(寫化學式);
②寫出A與D反應的化學方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(2)某同學將如圖2兩支試管充分反應后的廢液倒入同一燒杯中,觀察到有氣泡產生,充分反應后得到澄清溶液,則該溶液中溶質的組成可能是NaCl、CaCl2或NaCl、CaCl2、HCl.
(3)利用鑒別出的鹽酸,同學們又開展了實驗.他們取等質量的Mg、Zn兩種物質分別于等質量的同濃度的稀鹽酸充分反應,反應產生氣體的質量與反應時間的關系如圖3所示.反應結束后一定有剩余的是Mg;B反應至a點時,所得溶液中的溶質為ZnCl2、HCl(寫化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列各組物質的俗稱,化學式和用途不一致的是( 。
A.生石灰  CaO   做干燥劑
B.純堿    NaOH   治療胃酸過多
C.小蘇打  NaHCO3  發(fā)酵粉的主要成分之一
D.干冰    CO2  人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.如圖是四種粒子的結構示意圖,下列說法正確的是(  )
A.②③屬于同種元素B.②④的化學性質相同
C.②的符號為Al+3D.①③形成的化合物是MgF2

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