【題目】（5分）實驗探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式。下面是“探究溶質(zhì)的種類對固體物質(zhì)在水中溶解限量的影響”，請你參與探究過程，填寫下列空白。

【實驗方案】為了保證實驗結(jié)果的可靠性，需要進(jìn)行變量控制，該實驗中要改變的因素是__________，要保持不變的因素是____________________（填兩點即可）。

【實驗過程】某學(xué)生依據(jù)實驗方案設(shè)計實驗步驟，完成實驗，將實驗現(xiàn)象填在下表中。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

在室溫下，各取蒸餾水，分別加入2支試管中，再分別加入硝酸鉀、熟石灰各1g，攪拌振蕩，觀察物質(zhì)溶解情況。

____________________________________

____________________________________

【實驗結(jié)論】________________________________________。

【答案】【實驗方案】溶質(zhì)的種類，溫度、水的量，或攪拌程度等

【實驗過程】硝酸鉀全部溶解而熟石灰溶解較少

【實驗結(jié)論】在溫度和水的量保持不變的情況下，不同種類的溶質(zhì)在水中的溶解限量不同

【解析】

試題分析：【實驗方案】控制變量的方法，就是把多因素的問題變成多個單因素的問題，只改變其中的某一個因素，從而研究這個因素對事物影響.該實驗是探究溶質(zhì)的種類對固體物質(zhì)在水中溶解限量的影響，所以變量是溶質(zhì)的種類，其他如溫度、水的量，攪拌程度等是要保持不變的因素.故應(yīng)填寫：溶質(zhì)的種類；溫度、水的量，或攪拌程度等；

【實驗過程】硝酸鉀易溶，熟石灰氫氧化鈣微溶，故實驗現(xiàn)象是硝酸鉀全部溶解而熟石灰溶解較少；

【實驗結(jié)論】綜上分析可得：在溫度和水的量保持不變的情況下，不同種類的溶質(zhì)在水中的溶解限量不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是

A. 工業(yè)中利用活性炭脫色可以制白糖

B. CO可以使紫色的石蕊溶液變紅，CO2有毒

C. 室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒

D. 碳和二氧化碳在高溫的條件下，可以發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A. 實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅

B. 實驗2冷且干燥的白瓷板表面無明顯變化

C. 實驗3外焰部分的火柴梗最先炭化

D. 實驗4將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一種無色氣體，它可能是、、中的一種或幾種混合組成的，用此混合氣體做了如下實驗：

（1）將此氣體通入澄清石灰水中，無渾濁現(xiàn)象；

（2）將此氣體經(jīng)尖嘴導(dǎo)管導(dǎo)出點火，氣體燃燒，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)。

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷：

此氣體中一定含有______，不含有_______，可能含有______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）下圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖。結(jié)合圖示回答

下列問題：

（1）請找出圖中的錯誤加以改正（寫出三處即可）：

①_____________________________________________________________________；

②_____________________________________________________________________；

③_____________________________________________________________________。

（2）需要稱量氯化鈉質(zhì)量是__________g，在用托盤天平稱量氯化鈉固體時，如果1g以下使用游碼，如果甲同學(xué)按照B操作，其他操作都正確，所配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。（計算結(jié)果精確至1%）

（3）需要水的質(zhì)量是__________g，配制時應(yīng)選擇__________（填“10”或“50”）mL的量筒。量取水時，如果乙同學(xué)按照圖D方法讀數(shù)，配制的其余操作準(zhǔn)確規(guī)范，則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（填“小于”、“等于”或“大于”）5%。

（4）丙同學(xué)配制的上述溶液，經(jīng)測定其氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于5%，下列可能原因有__________。（填字母序號）

A. 用量筒取水時俯視讀數(shù)

B. 用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過

C. 用托盤天平稱取氯化鈉時，將氯化鈉放在右盤，且稱量時使用了游碼

D. 在把量好的水倒入燒杯時，有少量水濺出燒杯

（5）通過以上過程可知，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，三個主要步驟依次是__________、__________、__________、裝瓶并貼標(biāo)簽。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)資源、能源、環(huán)保方面敘述正確的是

A．今年春節(jié)期間，哈市居民燃放煙花、爆竹明顯減少，向空氣中排放的PM2.5也會減少

B．海洋是地球上巨大的資源寶庫，海水中含80多種礦物

C．回收廢舊金屬可以節(jié)約金屬資源，但不能節(jié)約能源

D．人們正在利用和開發(fā)的能源有，氫能、太陽能、風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）通過反應(yīng)微觀示意圖，回答問題：

（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________反應(yīng)．

（2）D物質(zhì)屬于純凈物中的_________（填物質(zhì)分類）．

（3）請列舉一個學(xué)過的符合此圖形的化學(xué)變化（用化學(xué)方程式表示）_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組生活現(xiàn)象中，前者為物理變化，后者屬于化學(xué)變化的一組是

A．蠟燭燃燒、鋼鐵生銹 B．電燈發(fā)光、汽車爆胎

C．酒精揮發(fā)、水果腐爛 D．玻璃破碎、雪糕熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列微粒的化學(xué)符號：

（1）銅的元素符號 （2）3個氮原子

（3）水 （4）2個鈉離子

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