2．央視3.15晚會(huì)曝光，少數(shù)不法廠(chǎng)家向液化石油氣中摻入了二甲醚（C2H6O），二甲醚會(huì)對(duì)液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患．下列關(guān)于二甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．屬于有機(jī)物B．二甲醚中共含有9個(gè)原子
C．每一個(gè)分子中含有26個(gè)質(zhì)子D．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2%

分析 A．根據(jù)有機(jī)物的概念來(lái)分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
C．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)以及原子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析．

解答 解：A．由二甲醚的化學(xué)式C2H6O可知，它是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故正確；
B．由二甲醚（C2H6O）的化學(xué)式可知，二甲醚是由二甲醚分子構(gòu)成的，一個(gè)二甲醚分子中是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成的，每個(gè)分子中含有9個(gè)原子，故錯(cuò)誤；
C．一個(gè)二甲醚分子中是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成的，1個(gè)碳原子中有6個(gè)質(zhì)子，1個(gè)氫原子中有1個(gè)質(zhì)子，1個(gè)氧原子中有8個(gè)質(zhì)子，共26個(gè)質(zhì)子，故正確；
D．二甲醚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為：$\frac{12×2}{12×2+1×6+16}×100%$=52.2%，故正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用氧化物的概念、化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．丙烷（C3H8）作為北京奧運(yùn)會(huì)火炬使用的燃料，其燃燒后的產(chǎn)物是什么？某校環(huán)保小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下選擇了如下裝置（鐵架臺(tái)等裝置已略去），對(duì)丙烷在氧氣中燃燒后的氣體進(jìn)行了檢測(cè)：

經(jīng)分析，丙烷燃燒后的氣體可能含有CO、CO2和H 2O．
（2）將上述裝置按一定順序連接完整，使之盡可能檢測(cè)出丙烷燃燒后的產(chǎn)物．你設(shè)計(jì)的連接順序?yàn)椋喝紵蟮臍怏w→C→A→B→D．
（3）該小組的同學(xué)按合理的連接順序進(jìn)行檢測(cè)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀(guān)察到的部分現(xiàn)象如下：A裝置中的澄清石灰水變渾濁；C裝置中的無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，D裝置中的澄清石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象．分析可知，丙烷在氧氣中燃燒后的氣體為二氧化碳和水．
（4）A裝置中Ca（OH）2溶液的作用是檢驗(yàn)二氧化碳的存在．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．小雯同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了液體D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變．她把B收集起來(lái)，用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中，木條復(fù)燃．把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F．

（1）根據(jù)小雯的實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)．寫(xiě)出下列兩物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O2、FSO2
（2）在橫線(xiàn)上寫(xiě)出題目中A與C、B與E反應(yīng)的文字表達(dá)式和反應(yīng)類(lèi)型．
A與C：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
B與E：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B．魚(yú)、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
C．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
D．氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因?yàn)檠鯕夥肿娱g有一定的間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧氣②湖水③氯酸鉀（KClO3）④空氣⑤碳⑥五氧化二磷⑦冰水混合物（用序號(hào)填空）
屬于混合物的有②④屬于單質(zhì)的有①⑤屬于氧化物的有⑥⑦屬于純凈物的有①③⑤⑥⑦是含氧化合物又不是氧化物的有③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下易升華，如圖所示是干冰升華時(shí)的情景．小明用分子觀(guān)點(diǎn)解釋“干冰升華”的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子的運(yùn)動(dòng)速率增大B．分子的間隔增大
C．二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變D．二氧化碳分子的體積增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．很多同學(xué)都喜歡既別致又實(shí)用的“葉脈書(shū)簽”，其制作方法如下：首先選擇外形完整、大小合適、具有網(wǎng)狀葉脈的樹(shù)葉；然后用水將葉刷洗干凈，放在10%的氫氧化鈉溶液中煮沸．當(dāng)葉肉呈現(xiàn)黃色后取出樹(shù)葉，用水將樹(shù)葉上的堿液洗凈；最后將葉子平鋪在瓷磚上，用試管刷輕輕刷去葉肉．將剩下的葉脈放在水中輕輕清洗，稍稍晾干后，夾在書(shū)中壓平即可．現(xiàn)小惠準(zhǔn)備進(jìn)行制作，請(qǐng)您協(xié)助她完成：
（1）氫氧化鈉的溶解度曲線(xiàn)如圖1，則：
①t℃時(shí)氫氧化鈉溶解度是60g；
②20℃時(shí)，小惠向100g的水中加入120g氫氧化鈉，發(fā)現(xiàn)液體的溫度上升（填“上升”“下降”或“不變”），氫氧化鈉全部溶解，過(guò)一段時(shí)間恢復(fù)到20℃時(shí)，又有部分氫氧化鈉晶體析出，所形成的溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，析出的晶體質(zhì)量是11g；
③配制100g上述10%的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量是10g，所需水的質(zhì)量是90g．
（2）如圖2是她配置氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖．
①量取所需要的水應(yīng)選擇100mL（填“10mL”“50mL”或“100mL”）量筒；
②圖中的操作錯(cuò)誤的是①③⑤（填編號(hào)）；
③用上述圖示的序號(hào)表示配置溶液的操作順序：④①③⑤②；
④稱(chēng)取上述用量的氫氧化鈉固體時(shí)，要將其放在小燒杯中，因?yàn)闅溲趸c易潮解；如圖稱(chēng)量時(shí)，若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)D（填序號(hào)）．
A．增加砝碼  B．移動(dòng)游碼  C．取出一些氫氧化鈉固體  D．再加一些氫氧化鈉固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)慶祝活動(dòng)的情景中，蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是（　�。�
A．彩旗飄揚(yáng)B．氣球升空C．燃放焰火D．歌聲嘹亮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．核糖是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)，其化學(xué)式是C5H10O5．核糖由三種元素組成，C和O的原子個(gè)數(shù)比是1：1（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；150克核糖物質(zhì)的量為1mol；0.2mol該物質(zhì)中約含有6.02×1023個(gè)碳原子．該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%．

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