【題目】下列O2、KClO3、MnO2、CO2四種物質(zhì),其共同點是
A.都含有氧元素 B.都含有氧分子
C.都屬于氧化物 D.都屬于混合物
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管中,試管口塞上一團脫脂棉。
(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上(10~15滴),A的名稱是 ,其用途是
(2)實驗中,觀察到的現(xiàn)象是 ,這說明了 。
(3)實驗中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是
(4)某同學(xué)做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是 ,這一實驗還說明兩種試劑中 具有揮發(fā)性。
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【題目】(4分)欲配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%的NaCl溶液。
(1)需要多少哪些原料? 、 。
(2)已有天平(濾紙)、玻璃棒、藥匙、試劑瓶,還必需哪些儀器? 、 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】量筒中盛有一定量的液體.如果將量筒舉過頭頂讀數(shù),則讀取的體積讀數(shù)與液體實際體積相比( )
A.偏小 B.偏大
C.沒有影響 D.與人的身高有關(guān)
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【題目】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的有關(guān)知識,回答下列問題。(7分)
(1)鐵絲前端系一根火柴,點燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶中的適宜時刻是____________,這樣做的目的是__________________。
(2)實驗前要在集氣瓶中裝少量水或鋪一層細沙是防止_______________。
(3)實驗過程中未看到“火星四射”的現(xiàn)象的可能原因有(至少寫兩種)①__________②______________。
(4)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_______________,屬于________反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)(1)請用化學(xué)符號填空:
①地殼中含量最多的金屬元素 ;②2個氫原子 ;③氧氣 。
(2)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖1,利用該元素組成的物質(zhì)可測定空氣中氧氣的含量,實驗裝置如圖2所示。①該元素原子的核電荷數(shù)為 ,在化學(xué)反應(yīng)中該原子易 (填“得”或“失”)電子;
②圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
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【題目】(9分)實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達式:__________________________
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【完成實驗】按下表進行實驗:并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實驗____________與實驗④對比,證明猜想合理。
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_____________________。
【反思】(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和__________不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進行驗證_______________________。
(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你再探究 (探究一種因素即可)________ 。
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