下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系是（ ）

A. 等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉與足量的同種稀鹽酸反應(yīng)

B. 一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液加入硝酸鉀固體

C. 在敞口放置的濃鹽酸

D. 向含有硫酸和硫酸銅的溶液中滴加NaOH溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省蓋州市2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇題

從2012年開始，我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》新增PM2.5指標(biāo)，PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米顆粒物，為降低PM2.5的含量，下列做法不應(yīng)提倡的是 ( )

A．大量植樹造林 B．直接燃燒煤炭

C．充分利用太陽(yáng)能 D．多騎自行車，少開汽車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列有關(guān)金屬的描述不正確的是

A. 地殼中含量最多的金屬元素是鋁 B. 車船表面涂油漆可防止生銹

C. 生鐵可全部溶解于過量稀鹽酸 D. 黃銅的硬度比純銅大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省黃岡市2017屆九年級(jí)中考模擬D卷化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列是四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為可行的是（ ）

A. 某白色固體化合物溶于水，向所得的無(wú)色溶液中滴入幾滴酚酞試劑，溶液呈紅色，證明該白色固體化合物一定是堿

B. 向某無(wú)色溶液中加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加稀硝酸，白色沉淀不溶解，證明該無(wú)色溶液中一定含有硫酸根離子

C. 不用其他試劑就可鑒別氫氧化鈉、氯化鎂、硫酸銅和硝酸鉀四種溶液

D. 把燃著的木條插入某瓶無(wú)色氣體中，木條火焰熄滅，證明瓶中的氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨清、高唐兩地2017屆九年級(jí)中考模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：探究題

將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會(huì)發(fā)生下列變化：

鈉（Na）鈉的氧化物氫氧化鈉溶液白色固體

【提出問題】：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些？

【查閱資料】：鈉的氧化物，除氧化鈉（Na2O）外還有過氧化鈉（Na2O2），氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng)，方程式如下：

Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

【作出猜想】：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物．

猜想1：Na2O，

猜想2：Na2O2，

猜想3：_______。

【實(shí)驗(yàn)探究一】：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水

__________

猜想1正確

【繼續(xù)探究】：鈉在空氣中放置一段時(shí)間得到白色固體的成分

【作出猜想】

猜想一：Na2CO3

猜想二：Na2CO3和NaOH

【實(shí)驗(yàn)探究二】：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1．取少量白色固體加入足量____

產(chǎn)生白色沉淀

白色固體成分為Na2CO3和NaOH

2．過濾、取少量濾液加入______

變成紅色

【實(shí)驗(yàn)反思】

（1）過氧化鈉也能與鹽酸反應(yīng)，方程式為：2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X，X的化學(xué)式為_____．

（2）能與酸反應(yīng)只生成鹽和水的氧化物稱為堿性氧化物，請(qǐng)判斷Na2O2____堿性氧化物（填“是”或“不是”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨清、高唐兩地2017屆九年級(jí)中考模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列方法不能把鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（　　）

選項(xiàng)

待鑒別物質(zhì)

鑒別方法

A

水、過氧化氫溶液

加二氧化錳，觀察能否產(chǎn)生氣體

B

硝酸銨和氫氧化鈉

加水溶解，用手觸摸燒杯外壁溫度的變化

C

食鹽水和醋酸

加入無(wú)色酚酞試液，觀察溶液顏色的變化

D

棉纖維和羊毛纖維

點(diǎn)燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣體

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨清、高唐兩地2017屆九年級(jí)中考模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：寧夏銀川市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列敘述正確的是 （ ）

A. 催化劑是能改變化學(xué)反應(yīng)速率而本身的質(zhì)量和性質(zhì)都不變的物質(zhì)

B. 氫、碳、氧的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成

C. pH=0的溶液呈中性

D. 飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液也不一定是稀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)市區(qū)2017屆九年級(jí)下學(xué)期5月一模調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型：探究題

小亮通過學(xué)習(xí)知道了氧氣的驗(yàn)滿方法，即將帶火星的木條伸到集氣瓶口處，若帶火星的木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿了。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣一定是純氧嗎？小亮對(duì)此展開探究：

取5只集氣瓶，編號(hào)為①②③④⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。小亮又在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號(hào)

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的氧氣占容器的體積分?jǐn)?shù)（%）

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星木條

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________。

（2）使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠：_______________（填“是”或“否”）。

（3）收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為_______________時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______________（計(jì)算結(jié)果百分號(hào)內(nèi)保留一位數(shù)小數(shù)）。

（4）用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí)，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸氣所致，此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在_______________℃以下。

（5）采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)。例如：

第一組實(shí)驗(yàn)若按③④的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~40%之間，從而省去編號(hào)為①②⑤的實(shí)驗(yàn)。同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為_______________。

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