11．取表面含有氧化鎂的鎂條（無其他雜質(zhì)）2.5g，加入到20.0g的稀硫酸中（稀硫酸足量），充分反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量為22.3g．
（1）生成氫氣的質(zhì)量為0.2g；
（2）該鎂條中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．

分析 鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，由質(zhì)量守恒定律，混合物質(zhì)量的減少的質(zhì)量即生成的氫氣質(zhì)量，據(jù)此根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)鎂的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出該鎂條中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）由質(zhì)量守恒定律，生成氫氣的質(zhì)量為2.5g+20.0g-22.3g=0.2g．
（2）設(shè)參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量為x
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
24              2
x              0.2g
$\frac{24}{2}=\frac{x}{0.2g}$     x=2.4g
鎂條中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{2.4g}{2.5g}×$100%=96%．
答：（1）0.2；（2）鎂條中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出氫氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．生活離不開化學(xué)，用所學(xué)的知識(shí)回答下列問題：
（1）新型家用滅火用品“火立熄”，接觸到火焰3～5s后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時(shí)釋放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”滅火原理是使可燃物與氧氣隔絕．
（2）NH4Cl是常用的氮肥，不能和堿性物質(zhì)混合使用，否則會(huì)降低肥效．
（3）海水“曬鹽”主要發(fā)生物理（選填“物理”和“化學(xué)”）變化，析出晶體后的“母液”一定為氯化鈉的飽和（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（4）材料的應(yīng)用推動(dòng)了城市發(fā)展建造廈漳大橋用了大量的鋼鐵，在鋼鐵表面刷漆可防止其腐蝕，原理是隔絕空氣中的水和氧氣；寫出用一氧化碳在高溫下還原赤鐵礦（主要成分氧化鐵）的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（5）翔安海底隧道用氫氧化鎂作為阻燃材料，其受熱分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O．
（6）地鐵施工中挖掘巖石的刀片用鎢鋼制成，據(jù)此推測(cè)鎢鋼具有的一條物理性質(zhì)：質(zhì)地堅(jiān)硬．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．對(duì)如圖5所示實(shí)驗(yàn)分析不正確的是（　�。�
A．甲：燒杯內(nèi)部有水霧生成，說明蠟燭的成分中含有氫元素
B．乙：試管內(nèi)液面上升，說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)
C．丙：是關(guān)于電動(dòng)機(jī)的原理實(shí)驗(yàn)
D．�。浩矫骁R成像的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了等效替代法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下表是某同學(xué)用多種方法對(duì)物質(zhì)進(jìn)行提純或鑒別的情況，其中兩種方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>方法和所加試劑
方法一方法二
A除去氯化鈉溶液中少量氫氧化鈉滴加稀鹽酸至pH等于7滴加適量硫酸銅
B除去CO2中少量的HCl氣體通過NaOH溶液、濃硫酸通過NaOH固體
C鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體加入熟石灰、研磨滴加水
D鑒別稀燒堿溶液和石灰水滴加酚酞溶液加入氯化鐵溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某化學(xué)課外小組的同學(xué)，為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置（圖中鐵架臺(tái)已經(jīng)略去），實(shí)驗(yàn)在27℃，101kPa下進(jìn)行．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按圖連接好裝置；
②用天平準(zhǔn)確稱取氫氧化鈉樣品m g，放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶內(nèi)倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處；
③向分液漏斗中倒入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關(guān)閉活塞．反應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液v mL．
④計(jì)算氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）準(zhǔn)確判斷氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A中有氣泡產(chǎn)生；寫出氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間，還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟，該實(shí)驗(yàn)步驟是：檢查裝置氣密性．
（3）B中集氣瓶盛裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替，其原因是：避免二氧化碳溶解在水里而損耗，造成測(cè)定結(jié)果偏低．
（4）判斷實(shí)驗(yàn)步驟③中滴入的稀硫酸已過量的標(biāo)志是滴入稀硫酸，A中不再有氣泡產(chǎn)生．    
（5）敘述檢驗(yàn)氫氧化鈉部分變質(zhì)的方法：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1．取樣，溶于水，滴加過量的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鈉部分變質(zhì)
2．靜置，向上層清液中滴加酚酞溶液變紅
（6）用上述裝置不能準(zhǔn)確測(cè)定已部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，理由是氫氧化鈉樣品中除了碳酸鈉，還有水．
（7）取10g變質(zhì)的氫氧化鈉于燒杯中，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%，向燒杯中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量），則反應(yīng)結(jié)束后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量是107.8g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．氫氣是一種理想的能源，每完全燃燒2g氫氣生成水，能放出288.5KJ的熱量．如果需要3000KJ的熱量，則：
（1）需完全燃燒多少克氫氣？
（2）這些氧氣如果由鹽酸和鋅反應(yīng)制得，則理論上至少應(yīng)有多少克鋅參加反應(yīng)？
[相對(duì)原子質(zhì)量：Ar（H）=1 Ar（Zn）=65]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．對(duì)下列日常生活生產(chǎn)中的現(xiàn)象或事實(shí)解釋不合理的是（　�。�
生活中的現(xiàn)象解釋
A春暖花開，香氣宜人分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B洗潔精清洗餐具上油污洗潔精能溶解油污
C鐵制品在潮濕地方易生銹鐵生銹過程是鐵與氧氣、水發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)
D活性炭用作冰箱去味劑活性炭具有吸附性
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“春蠶到死絲方盡”中的“絲”是指（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．糖類C．脂肪D．纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于探究燃燒的條件，已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，請(qǐng)回答下列問題：
（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）可以說明燃燒需要與空氣（或氧氣）接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，可以說明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷不燃燒．
（3）請(qǐng)舉一例說明燃燒必須有可燃物參加：關(guān)閉燃?xì)庠铋y門，火焰熄滅．

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同步練習(xí)冊(cè)答案