【題目】某物質(zhì)中只含有一種元素,則該物質(zhì)

A.一定是單質(zhì) B.一定是純凈物

C.不可能是混合物 D.不可能是化合物

【答案】C

【解析】

試題分析:由同種元素可以組成同種單質(zhì),也可以組成不同的單質(zhì),如:金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),氧氣、臭氧都是由元素組成的單質(zhì),但它們混合在一起是混合物,而化合物是由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物,故某物質(zhì)中只含有一種元素,則該物質(zhì)可能是單質(zhì)、可能是混合物,但不可能是化合物,故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學知識有助于我們正確認識、理智選擇、科學生活。下列說法不正確的是

A. 生活中的垃圾應分類回收

B. 正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便利

C. 合理使用食品添加劑,可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營養(yǎng)價值等

D. 將地溝油和潲水油回收利用來炒菜,以達到變廢為寶、節(jié)約資源的目的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2004年12月26日印度洋發(fā)生海嘯,災民飲用水被嚴重污染,急需進行凈化處理。下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是

A.蒸餾 B.吸附沉淀 C.過濾 D.靜置沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分)現(xiàn)在請你在實驗室中探究氣體有關性質(zhì),并回答下列有關問題:

(1)要證實二氧化碳的密度比空氣大,這屬于二氧化碳的 (填物理化學)性質(zhì)。請你設計一種簡單的實驗方案,簡述該方案的操作方法和有關的現(xiàn)象:

(2)實驗氫氣在空氣中燃燒。在點燃氫氣以前,必須先 ,以防止 。點燃氫氣后,純凈的氫氣安靜的燃燒,產(chǎn)生 火焰。

(3)寫出氫氣燃燒的文字表達式: ,屬于 基本反應類型。此反應 (填吸收釋放)能量,由此氫氣可以作為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 A元素原子核內(nèi)有1個質(zhì)子;B元素的帶一個單位負電荷的陰離子的核外電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同;C元素的原子最外層是第二層,其最外層電子數(shù)是次外層的2倍;D元素的原子比C元素的原子多一個電子層,其陽離子帶一個單位的正電荷,E元素是地殼中含量最多的元素。試推斷:(7分)

(1)寫出元素符號:A ;B ;C ;D ;E 。

(2)畫出D+結(jié)構(gòu)示意圖 ,它是 結(jié)構(gòu)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)某化學興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動。

【活動探究】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒。

實驗①:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體。

(1)鎂在CO2中反應的化學方程式為 ,此反應的基本類型是

(2)實驗①的結(jié)論是 。由該結(jié)論可知 (寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災。

(3)通過實驗①你對燃燒條件的新認識是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】8分)人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬。

1)鐵是一種最主要的金屬材料,實驗室里用一氧化碳還原氧化鐵得到鐵,實驗過程中,先通入一氧化碳目的是 ,該反應的化學方程式為 ;煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為原料煉鐵,焦炭可以產(chǎn)生反應所需的一氧化碳,還能為反應

2)炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是___________________________。

3)根據(jù)下圖所示回答:

加入鐵粉后發(fā)生反應的化學方程式為 ,

濾渣中一定有的金屬是___ ______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化中屬于物理變化的是

A、食物腐爛 B、煤氣燃燒 C、美酒飄香 D、鐵鍋生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(2分)甲、乙兩個裝置均可用于證明SO2易溶于水。

(1)甲裝置中,在水面下松開橡皮塞,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是 。

(2)收集一瓶SO2,按乙裝置組裝儀器,打開活塞K,向長頸漏斗加水至如圖位置,關閉活塞K,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是 。

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