【題目】實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有藥品：KMnO4、石灰石、稀鹽酸、棉花和火柴，還有下列儀器(數(shù)目不限)：請(qǐng)回答下列問題：

(1)儀器②的名稱___________,儀器③的名稱____________.

(2)請(qǐng)從以上儀器中選出能制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置_____(填儀器序號(hào))，二氧化碳的收集方法是___________________。

(3)收集一塑料瓶二氧化碳?xì)怏w，迅速注入適量的石灰水并旋緊瓶塞，震蕩瓶子，看到澄清石灰水變______，同時(shí)看到瓶子變癟，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

(4)若補(bǔ)充一個(gè)玻璃儀器______，還可以制取氧氣，氧氣的檢驗(yàn)方法是_______________。

(5)KMnO4屬于物質(zhì)分類中的______

a.單質(zhì) b. 化合物 c. 氧化物 d. 鹽

【答案】 錐形瓶 長頸漏斗 ②③④⑥ 向上排空氣法 渾濁 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+ H2O 試管 將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣 bd

【解析】(1)儀器②的名稱是錐形瓶，儀器③的名稱是長頸漏斗。(2)能制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是②③④⑥，固體和液體反應(yīng)不需加熱制取氣體，二氧化碳密度比空氣大。二氧化碳的收集方法是向上排空氣法。(3)收集一塑料瓶二氧化碳?xì)怏w，迅速注入適量的石灰水并旋緊瓶塞，震蕩瓶子，看到澄清石灰水變渾濁，二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成了碳酸鈣白色沉淀，同時(shí)看到瓶子變癟，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+ H2O。(4)若補(bǔ)充一個(gè)玻璃儀器是試管，還可以制取氧氣，氧氣的檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣，這是檢驗(yàn)氧氣常用的方法。(5)KMnO4屬于物質(zhì)分類中的化合物和鹽，故選bd。

點(diǎn)睛∶根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇氣體制取裝置，根據(jù)生成物氣體的溶解性和密度選擇氣體的收集方法。檢驗(yàn)氧氣常用的方法是使帶火星的木條復(fù)燃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。

(1)圖1中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(2)圖2中，BC段氣壓上升的原因是________。

(3)圖2中到D點(diǎn)時(shí)打開止水夾所觀察到的現(xiàn)象為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是

A. 50℃時(shí)，把50gA物質(zhì)放入50g水中能得到100g溶液

B. A中混有少量的B，可用降溫結(jié)晶法提純

C. 將C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙邷囟然蚣铀姆椒?/span>

D. 將20℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升高到50℃，A溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說法正確的是

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度

S/g

NH4Cl

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

60.2

Na2SO4

9.6

20.2

40.8

48.4

47.5

47.0

A. 甲為NH4Cl

B. t3℃應(yīng)介于40℃～50℃

C. 乙物質(zhì)的飽和溶液從t2升溫到t3，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D. 甲、乙飽和溶液從t3降溫到t1，析出晶體(均不帶結(jié)晶水)的質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3溶液，觀察到有氣泡并產(chǎn)生藍(lán)綠色固體。

(一)將氣體通入足量澄清石灰水，石灰水變渾濁，氣體為________。

(二)固體分析

（猜想）固體可能是(1)Cu(OH)2 (2)CuCO3(3)CuCO3和 Cu(OH)2的混合物

（資料）CuCO3和Cu(OH)2受熱均會(huì)分解生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物

（實(shí)驗(yàn)）經(jīng)處理得到純凈、干燥的藍(lán)綠色固體。

(1)取適量固體，溶于_______溶液，產(chǎn)生氣泡，則猜測(cè)①不成立。

(2)另取適量固體，充分加熱，產(chǎn)生的氣體能使無水CuSO4變藍(lán)，則猜測(cè)________(選填“②”或“③”)成立。

（延伸）經(jīng)檢測(cè)，該固體為xCu(OH)2 ·yCuCO3·zH2O，小組同學(xué)稱取24.0g固體，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，確定晶體組成：

(3)實(shí)驗(yàn)前，首先要_____________________；

(4)裝置C和D分別吸收生成的氣體，則D中最好盛放_____；(填字母)

a.澄清石灰水 b.濃硫酸 c.濃氫氧化鈉溶液

(5)B中反應(yīng)完全后，要通入一段時(shí)間空氣的目的是_____________；

(6)實(shí)驗(yàn)后，測(cè)得C增重3.6g，D中增重4.4g，則x:y:z=_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，回答下列問題。

(1)t1 ℃時(shí)，將25 g丙加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為_______ g。

(2)t2 ℃ 時(shí)，甲的溶解度_______(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度。

(3)甲中含有少量的乙，欲提純甲應(yīng)采用的方法是________。

(4)將100 g 10％的甲溶液稀釋到4％需加入______g 水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在小英家的倉庫里，堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨( NH4HCO3).過了一個(gè)夏天，小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了，檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封，化肥也沒有撒落在地上，更沒有人進(jìn)過倉庫開袋使用。

為了探究這些化肥減少的原因，小英在實(shí)驗(yàn)室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發(fā)皿中加熱，過一會(huì)兒觀察到粉末完全消失，同時(shí)也聞到了這種刺激性氣味.粉末為什么會(huì)消失呢?

(1)（提出問題）碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?

(2)（猜想）①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)，可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。

(3)（查閱資料）①碳酸氫銨屬于氨肥，不具有升華的性質(zhì)，說明上述猜想__________ (填序號(hào))不成立；②氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液是堿性，但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍(lán)；③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體，在空氣中易發(fā)生反應(yīng)：2NO+O2=2NO2

(4)（實(shí)驗(yàn)操作，現(xiàn)象與結(jié)論）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口

產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味，試管壁上有無色液滴且試紙變藍(lán)，但未見紅棕色氣體

分解產(chǎn)物中有______，沒有__________

②按如圖二所示裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，直到反應(yīng)完全

澄清石灰水變渾濁

分解產(chǎn)物中有__________

(5)（應(yīng)用）①利用氨氣的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法(寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論)：________________________________________；

②如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應(yīng)該如何保存? ______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前家用汽車燃料主要是汽油和天然氣。為應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的大氣污染形式，提升空氣質(zhì)量，全國已經(jīng)全面供應(yīng)符合第五階段國家標(biāo)準(zhǔn)車用汽油。使用國五標(biāo)準(zhǔn)汽油，使得汽車尾氣中的二氧化硫含量大幅度降低。

(1)①的儀器名稱是 ________________

(2)用上圖所示裝置收集二氧化硫時(shí)， _________(填“a”或“b”)端管口與c管相連,燒杯中氫氧化鈉溶液可以吸收多余的二氧化硫。

(3)天然氣的主要成分為甲烷，實(shí)驗(yàn)室采用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰固體制取甲烷，請(qǐng)選擇制取甲烷的裝置__________(填字母序號(hào)).實(shí)驗(yàn)室可用________ 方法收集甲烷。用該裝置還可以制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ___________________________

(4)充分燃燒1Kg不同化石燃料所產(chǎn)生CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖 所示,則________燃燒最易導(dǎo)致酸雨，______燃燒對(duì)環(huán)境影響最小.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一瓶敞口放置氫氧化鈣固體的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣，他們根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行如下探究:

[提出問題]該瓶藥品的化學(xué)成分是什么?

[查閱資料](1)氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。

(2)氫氧化鈣的溶解度曲線如圖:

[猜想假設(shè)]猜想一:Ca(OH)2

猜想二:__________

猜想三:CaCO3

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取1g樣品放入盛有50g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬?/span>,靜置

燒杯底部有較多固體未溶解

樣品中含有CaCO3

(2)取實(shí)驗(yàn)(1)中上層清液少許于試管中，再向試管中滴加2～3滴無色酚酞試液

_____________

樣品中含有Ca(OH)2

[得出結(jié)論]甲同學(xué)認(rèn)為猜想二正確。

[反思交流]

(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理,他認(rèn)為猜想_____也可能正確,原因是______。

(2)丙同學(xué)認(rèn)為要想驗(yàn)證猜想二正確,還需做如下實(shí)驗(yàn):取實(shí)驗(yàn)(1)中未溶解固體于試管中，向試管中滴加適量稀鹽酸,如有_______,則猜想二正確。

[拓展提升]要想驗(yàn)證反應(yīng)后物質(zhì)的成分，除需驗(yàn)證有生成物以外，還應(yīng)考慮反應(yīng)物是否________________。

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