利用化學(xué)知識(shí)，可以趨利避害．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、合理使用化肥和農(nóng)藥有利于保護(hù)水資源
B、使用燃煤脫硫技術(shù)，減少酸雨的產(chǎn)生
C、煤氣泄露時(shí)向室內(nèi)灑水能避免一氧化碳中毒
D、液化石油氣罐放置時(shí)要離火源一定距離，防止發(fā)生爆炸
考點(diǎn)：水資源的污染與防治,一氧化碳的物理性質(zhì),酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,防范爆炸的措施
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù),化學(xué)與生活
分析：合理使用化肥和農(nóng)藥有利于保護(hù)水資源；燃煤脫硫后可以防止二氧化硫的產(chǎn)生；一氧化碳不溶于水；溫度升高，物體內(nèi)部分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)加劇，分子內(nèi)能增加．
解答：解：A、合理使用化肥和農(nóng)藥有利于保護(hù)水資源．說(shuō)法正確；
B、使用燃煤脫硫技術(shù)，減少酸雨的產(chǎn)生．說(shuō)法正確；
C、煤氣泄露時(shí)向室內(nèi)灑水不能避免一氧化碳中毒，因?yàn)橐谎趸疾蝗苡谒f(shuō)法錯(cuò)誤；
D、罐中的液化石油氣在陽(yáng)光照射下溫度升高，內(nèi)能增加，壓強(qiáng)增大，容易發(fā)生爆炸．說(shuō)法正確
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自然界各種資源為我們?nèi)祟愄峁┝速囈陨婧桶l(fā)展的基礎(chǔ)，我們要珍惜和愛(ài)護(hù)，合理地開(kāi)發(fā)利用．
（1）海洋是一個(gè)巨大的資源寶庫(kù)．海水經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶可獲得粗鹽．粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室里可通過(guò)下列步驟制取精鹽：
 
→過(guò)濾→
 
 （填寫操作步驟），過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有
 
、漏斗和玻璃棒．
（2）“城市假日廣場(chǎng)”公眾飲水機(jī)是用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水．其中活性炭的作用是
 
；若要測(cè)定該飲用水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱，最適宜的是（填字母）
 
．
A．酚酞試液        B．pH試紙            C．石蕊試液  （2）吸附性
（3）“節(jié)約用水，從我做起”，請(qǐng)任舉一生活中節(jié)約用水的措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，得到濾渣．向洗滌后的濾渣中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有
 
，一定不含
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用．試回答下列問(wèn)題：
（1）水凈化的常見(jiàn)方法有過(guò)濾、吸附和蒸餾，其中凈化程度最高的是
 
．
（2）向水中加入活性炭，利用活性炭的
 
，除去水中的雜質(zhì)和臭味；
（3）鑒別水樣是否是硬水，可以用
 
；
（4）大家要愛(ài)護(hù)水資源，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕木唧w做法
 
（答出一種即可）．
（5）通電分解水，與電池正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是
 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（6）二氧化碳溶于水的過(guò)程中，水既作溶劑又作
 
．
（7）用水和氯化鈉固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，四個(gè)步驟依次是計(jì)算、
 
、
 
和裝瓶貼簽．配制過(guò)程中玻璃棒的作用是
 
．
（8）水電解過(guò)程中發(fā)生變化的粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)溶液的敘述不正確的是（　�。�
A、溶質(zhì)不一定都是固體
B、溶液不一定都含有水
C、溶液不一定都是無(wú)色的
D、溶液不一定都是混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水
B、實(shí)驗(yàn)室冶煉生鐵，在高溫加熱氧化鐵的同時(shí)通入一氧化碳?xì)怏w
C、硝酸銨溶于水制成的冰袋可用于給發(fā)燒病人降溫
D、甲醛能改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，可用于保鮮食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自然界中存在氧循環(huán)與碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是（　�。�
A、水的蒸發(fā)
B、動(dòng)植物的呼吸
C、光合作用
D、礦物燃料的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象與結(jié)論一致的是（　　）
項(xiàng)目ABCD
方案
現(xiàn)象熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒點(diǎn)燃某氣體后，干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無(wú)色液滴，澄清石灰水變渾濁紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅水中的鐵釘生銹，植物油中的鐵釘沒(méi)生銹
結(jié)論燃燒需要氧氣該氣體中一定有碳元素、氫元素和氧元素使石蕊變紅的是二氧化碳鐵生銹只需要與氧氣接觸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用托盤天平稱量9.5g藥品，在稱量過(guò)程發(fā)現(xiàn)指針左偏移，此時(shí)應(yīng)（　　）
A、增加砝碼B、添加藥品
C、減少藥品D、調(diào)節(jié)平衡螺絲

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同步練習(xí)冊(cè)答案