1.如圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程
表示氧原子;表示氫原子;表示氯原子)下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)B.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為Cl2
C.反應(yīng)后分子總數(shù)減少D.該反應(yīng)中元素的化合價(jià)都不變

分析 根據(jù)自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程,分析反應(yīng)物、生成物、寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式.據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問(wèn)題.

解答 解:由自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:H2O+Cl2=HCl+HClO.
A、該反應(yīng)的生成物是兩種化合物,不屬于置換反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為Cl2,故B正確;
C、由微粒的變化可知,反應(yīng)后分子總數(shù)不變,故C錯(cuò)誤;
D、該反應(yīng)有單質(zhì)參加反應(yīng),一定有元素的化合價(jià)的變化,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)用微觀模型示意圖表示,完成此題,可以依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)結(jié)合質(zhì)量守恒定律進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.下列成語(yǔ)主要涉及化學(xué)變化的是( 。
A.鐵杵磨針B.百煉成鋼C.花香四溢D.水落石出

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12.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小
C.20℃時(shí),100g水加入20g甲可得到飽和溶液
D.50℃時(shí),100g水中加入20g乙并降溫至20℃,溶液由不飽和變?yōu)轱柡?/td>

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9.下列歸納總結(jié)完全正確的一組是( 。
 A.化學(xué)之最 B.化學(xué)與生活
 ①熔點(diǎn)最低的金屬是汞
②地殼中含量最高的金屬元素是鐵
③天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石
 ①衣服上的油污:可用汽油除去 
②水壺中的水垢:可加食鹽水浸泡除去 
③冰箱中的異味:可放活性炭吸附
 C.物質(zhì)保存方法及解釋 D.化學(xué)與工農(nóng)業(yè)
 ①濃鹽酸密封保存:防止揮發(fā) 
②白磷在冷水中保存:隔絕空氣 
③氫氧化鈉密封保存:防止潮解、變質(zhì)
 ①用焦炭和鐵礦石煉鐵 
②用石油產(chǎn)品生產(chǎn)合成纖維 
③施用過(guò)量化肥,農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A.榨取果汁B.燃放煙花C.切割玻璃D.汽油揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( 。
A.2個(gè)氧元素:2OB.2個(gè)氫原子:H2C.鈣離子:Ca+2D.2個(gè)氯分子:2Cl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列對(duì)物質(zhì)的歸納正確的一組是( 。
A.蛋白質(zhì)、維生素、金剛石都是有機(jī)物
B.四氧化三鐵、氧氣、水都是氧化物
C.不銹鋼、青銅、生鐵都是合金
D.塑料、石英砂、合成橡膠都是合成材料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ),煤燃燒時(shí)會(huì)發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng).如圖是北方家庭中冬天常用的煤爐,A、B、C處分別發(fā)生不同的主要反應(yīng).
請(qǐng)寫(xiě)出A處主要反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;C處觀察到淡藍(lán)色火焰,原因是一氧化碳燃燒產(chǎn)生了藍(lán)色火焰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.現(xiàn)有兩瓶無(wú)色溶液分別是氧氧化鈉和碳酸鈉溶液,請(qǐng)用兩種不同的方法鑒別.

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